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ICT
장비
전개
탄성변형과 소성변형
-탄성변형과 소성변형의 정의
탄성변형과 소성변형의 정의를 PPT로 보여주며, 앞서 제시했던 고무줄과 찰흙을 예로 들어 설명한다.
PPT를 보면
서 설명을 듣는다.
ICT
장비
학습
단계
학습과정 및 내용
교수 -
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모델에 의한 유의미학습에서 학생은 적극적인 마음가짐을 가져야 한다. 자치 학생들이 설명식 수업에서 수동적인 학습태도를 가진다면 원하는 학습목표에 도달하기가 어려울 것이다. 교수-학습과정에서 지속적인 문답법에 의해 궁금한 점을
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수업자에게 도움이 되는 말씀 주세요. ♥ 1. 주제별 구성안
2. 주제별 활동 계획안
3. 생활주제 교육 계획안
4. 영역별 환경 구성
5. 주간 교육활동 계획안
6. 일일 교육 계획안
7. 본시 교수∙학습 활동안(알에서 개구리까지, 수통합 활
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수준에 맞게 수행할 수 있고 그들이 원하면 그 활동들을 더 일찍 끝낼 수 있고 독자적인 읽기를 위해 추가시간을 가질 수도 있다.
2. 독해의 직접교수
매주 하루 학생들은 독해 방법에 대해 선생님으로부터 직접교수를 받는데 주제의 파악, 결
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중심으로 한 교육이 주류를 이루어 왔고 현재도 계속되어 오고 있다. 그러나 인간의 정신적 능력을 분석적으로 연구한 인지 심리학자들의 업적을 교육에 활용하려는 교육자들에 의하여 교수학습에서 궁극적으로 성취하고자 하는 것은 해당
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지역사 관련 서술 현황
2) 지역사 서술 체계와 인식
Ⅶ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세
1. 학생중심의 수업방식
2. 눈높이 수업
3. 부교재 개발
4. 기자재 활용
5. 국사교사들간의 연계
6. 기타
Ⅷ. 결론 및 제언
참고문헌
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수업효과성을 높게 인식하고 있는 것으로 나타났다. 학교의 사회 심리적 규범에서는 질서유지와 규율>교사의 학생에 대한 기대감>학생의 참여도와 책임의식>학업의 강조 순으로 지각하고 있으며, 수업 실천 행위에서는 교사의 교수-학
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주제 통합 교수-학습 과정안
대 상
1학년 1반 (22명)
일 시
1998. 10. 22 (목)
장소
1학년 1반교실
주 제
풍성한 가을
활동주제
단풍잎 놀이
제 재
단풍잎을 분류하여 단풍잎으로 여러 가지 모양 꾸미기
관련교과
슬기로운 (9-10/10)
즐거운 (3/6)
차시
16-
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주제: 나무프로젝트)
-집중시킬 수 있는 적절한 주의집중 기술을 사용한다.
(주제와 관련된 교수 매체 사용)
-교사가 사용하는 언어가 유아에게 좋은 모델이 되도록 한다,
-유아의 언어발달수준에 적합한 단어와 문장을 사용한다.
-참여하지
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수 있다. 비고츠키는 인지발달에 대한 충분한 이해가 교수활동의 성패를 결정한다고 확신하였다. 이에 따라서 아동에게 현재의 능력을 넘어서는 과제를 부여하고 조언과 도움을 줌으로써 그들의 지적 발달을 촉진시키는 것이 현재 교사의 역
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