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활용하여 실제 적용된 형태를 접해봄으로써 실생활에서 접하게 되는 멀티미디어 자료형에 대한 이해를 높일 수 있다.
CD-ROM 사용 전자우편 사용 온라인대화 W
웹 사용 M
멀티미디어자료 A
응용프로그램 부록
학습
단계
학습
형태
교수 - 학습활
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수업이 이뤄질 수 있을 것이다.
Ⅵ. 참고문헌
「인터뷰, 김상곤 경기교육감 당선자」, 연합뉴스 정치, 2010. 6. 8
NCIC 국가교육과정 정보센터-교육과정 자료실
한태명,이철환, 「ICT활용 교수, 학습방법 및 자료개발연구」, 2003
이재선, 「토의학습
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중심 국어과 수업의 기초
Ⅱ. 역할놀이를 통한 방법
Ⅲ. 독서 클럽을 통한 방법
Ⅳ. 쓰기 워크샵을 통한 방법
Ⅴ. 신문을 활용한 방법
Ⅵ. 매체를 활용한 방법
Ⅶ. 토의를 통한 방법
Ⅷ. 주제 중심의 방법
Ⅸ. 수업 전략의 통합적 운영
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교수―학습 방법
3. 교수―학습 기자재 및 단순 시각 자료의 활용
1) 녹음기
2) OHP
3) Projection TV
4) 실물화상기와 그림 카드
Ⅴ. 협력학습의 TAI(팀협력수업)모형
Ⅵ. 협력학습의 STAD(모둠성취분담모형)모형
1. STAD 협동 학습 모델은 특히
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수 있다.
자료
활용
계획
학습 자료
날씨 조사표, 날씨에 대한 사진, 풍향풍속계
멀티미디어 활용 자료
PC, PPT 자료, TV, 실물화상기, VCR 자료
날씨 그림(http://www.kma.go.kr/sampl-kr.html)
단계
학습의 흐름
(학습 요소)
교수 - 학습 활동
시량
자료 및
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교수방법
1) 직접적 - 교사 주도적 교수 방법 (시범을 통한 교수 방법)
2) 교사 안내적 교수 방법 (안내적 발견을 통한 교수 방법)
3) 간접적 - 유아 주도적 교수 방법 (탐색법)
2. 교사의 역할 (10가지 지침을 잘 활용하라.)
1) 규칙 세우기
2)
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Educative Assessment. San Francisco: Jossey-Bass. Ⅰ. 시작하는 말
Ⅱ. 수행평가: 학교교육과정과 수업개혁의 출발점
Ⅲ. 미국 수행평가 연구의 네 가지 방향
1. 성취기준
2. 평가기준표
3. 수행과제
4. 새로운 성적표 양식
Ⅳ. 끝맺는 말
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수 있다.
④ ICT 활용 교수- 학습의 유형
- 정보 탐색하기
- 정보 분석하기
- 정보 안내하기
- 웹 토론하기
- 협력 연구하기
- 전문가와 교류하기
- 웹 펜팔하기
- 정보 만들기
⑤ ICT 활용교육 계획전략
- 학습주제 선정
- 수업목표 수립
- 수업활동
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중심주의를 극복하는 의미를 가짐
4) 교육내용
3학년- 나라의 상징과 나라 사랑
자신과 자신이 속한 국가 공동체의 정체성을 이해하고 합리적인 애국심 형성하도록 가르쳐야함.
4학년- 우리나라 민족에 대한 긍지
민족의 자랑거리를 국수주
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수정 또는 행동조성의 기본원리로서 오늘날에도 적극 활용되고 있다
③ 스키너는 강화의 원리를 기초로 하여 프로그램 수업이나 교수 기계등을 고안하였다. 이러한 결과들은 교수공학이라는 주제 하에 커다란 발전을 이룩하고 있다
④ 거스
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