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학습이론에 의한 프로그래밍 교육연구:패턴을 사용한 프로그래밍 교육, 상명대학교 교육학과
조안나(2004), 학습이론에 기초한 수학교육지도방안:행동주의와 인지주이를 중심으로, 홍익대학교 교육대학원
[위키백과] 시청각 교육 (2016.04.13.)
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가하는데 사용될 수 있다.
여섯째, 피아제의 임상적 방법은 진단과 평가의 유용한 도구이며, 교실에서 교사들이 학습을 촉진시키는 질의 기술을 습득하는 데 도움을 줄 수 있으며 피아제의 평형화 이론은 교수행동에 영향을 미친다고 보았다
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학습이론을 중심으로 한 수학교육지도. 석사학위논문. 울산대학교 교육대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 조작적 조건형성의 원리
1) 정적강화
2) 부적강화
3) 벌
2. 이 원리를 적용할 수 있는 두 가지 사례
1) 강화
2) 벌
3. 나의 의견
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학습 이론과 실제, 대구대학교 초등교육연 구논총 제12집, pp. 181-193.
김민남, "kohlberg 도덕 발달이론", 교육과학사, 1988
김재은, "유아의 발달심리", 창지사, 1984
황해익 유아교육평가(개정판). 서울: 양서원. , 2004
황해익 외. 유아교육기관에서의
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이론에 의하면 수학적 지식은 새로운 지식을 창조하는 것으로, 수학의 일반적 문제 해결 과정과 유사한 방법으로 학생에 의해 활동적으로 구성되어진다. 수학 지식의 필수 요건은 일반적인 관계성을 학습하는 것이며, 학습자가 수학의 관계
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가능성을 보여야 한다.
맺음말....
-21세기 교육이 '학습자 중심의 교육'으로 나갈 수밖에 없는 상황에서 그 구심점은 어떤 철학에서 유래하며, 그 철학에 바탕을 둔 학습 이론들은 어떤 것들이며, 어떤 모습으로 수업이 이루어지는지를 모색
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가 되어 영어 단어를 열심히 공부하게 되고, 수학의 ‘수’자도 모르는 학생일지라도 칠판 앞에 나가 문제를 풀면 수학선생님이 사탕을 주어 동기부여가 되어 수학 공부를 열심히 하게 될 수도 있다는 것이다. 이렇게 Skinner의 학습이론은 보
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가
(성취행동의 측정)
10. 교사의 준비
11. 형성적 평가
12. 현장검사, 수정
13. 총괄적 평가
14. 현장에서 채택과
확대 활용
3) 이론의 개괄 및 장단점
(1) 이론의 약점
- 수업현장에 Gagn 의 수업이론을 활용하자면 학습이론에 대한 고도의 지식이 필
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수학습이론
Ⅰ. 성숙주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅱ. 행동주의 이론
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅲ. 구성주의
- 이론적 배경
- 교수학습에의 시사점
Ⅳ. 다중지능이론
- 이론적 배경
- 교수학습
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이론이 인간의 이상행동과 정신장애에 대해 가지는 관점을 비교하여 설명하시오(15점).
1. 정신분석적 접근
2. 행동주의적 접근
3. 인본주의적 접근
4. 이상행동(정신장애)의 특성
5. 이상행동(정신장애)의 정의
2. 학습이론 중에서 고전적
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