|
법
현악기들의 모양과 연주방법을 알고, 각 악기의 음색을 구별하는가를 평가한다.
상
현악기들의 모양과 연주방법을 알고 있고, 악기들의 음색을 구별할 수 있다.
학습정리단계에서 학습지를 통해 평가한다.
학습지를 통해 평가한다.
중
현
|
|
|
시대별, 소재별, 용도별, 산지별, 기술별, 성별로 분류하는 방법이 있다
(2) 염직방법, 염료, 색체, 문양, 구성기법 등 소재의 세목에 의한 분류
(3) 동일 분류품들끼리 보관
(4) 유물 개개의 종류와 상태에 따라 영향을 최소화한 보관방법 취함
(5)
|
|
|
음악)후도(향당 악공 나옴, ‘영산회상 만령’ 연주)로 나뉘어있다.
※실록 중, “연산8년 11월 16일, 선위에서 진법이 있는데 왜 안쓰이나?”라는 기록, 이것은 예연에서는 하지만, 종묘에서는 안한다는 것을 의미한다. 악학궤법 서문
|
|
|
연주순서
◎ 벤자민 브린튼(Britten, E, B : 1913~1976)
< print #2 >
◎ 음악
◎ 음악미학(音樂美學)이란 무엇인가
◎ 음조직(音組織)
< 5월 23일 송형익 교수의 클래식 기타 연주 >
◎ 트레몰로(Tremolo)기법 사용
◎ 연주한 곡명 및 소개
◎ 클래식
|
|
|
단계
② 직접 경험에 의한 학습활동과 인지적 학습활동의 결합 단계
③ 정의적 학습 활동 단계 (학습한 내용을 바탕으로 학습을 발전시키는 영역)
6) 평가 및 정리
① 평가 (관찰 가능한 것)
② 정리
<첨부자료1>
<첨부자료2>
<첨부자료3>
|
|
|
법을 정확히 알려준다.
② 리듬악기의 소리를 듣고 그 음절의 특성을 이해하도록 한다.
③ 그룹 활동에서는 악기가 2~3종류를 넘지 않게 한다.
④ 악기 사용할 때에는 반드시 규칙을 정한다.
예를 들면 활동이 시작되기 전에 악기는 바닥에 가
|
|
|
종류와 자가진단
1) 스트레스 종류
2) 스트레스 진단
4. 스트레스의 증상과 측정방법
1) 스트레스의 증상
2) 스트레스의 측정방법
5. 스트레스의 병태생리
1) 병태생리
2) 위험요인
6. 스트레스의 대처요령
7. 스트레스 해소방법
1) 간이명
|
|
|
시대별 특징
1940년대 : 해방관련 우표 등장
1960년대 : 악기, 1차 관광, 식물, 동물, 민속, 동화 등의 우표 등장
1970년대 : 명화, 경제부흥, 국립공원 2차 관광, 의상, 국악기, 과실, 민속예능, 화초, 나비, 조류, 석탑, 도자기, 자연보호, 한국미술 5000
|
|
|
법 제52조에 의한 등록：대항적 효력 발생)
가. 의의：저작권·출판권·저작인접권에 관한 양도·처분제한, 질권의 설정·이전·변경·소멸 등 권리의 귀속이나 내용에 변동이 있는 경우에도 각 해당 사실을 등록할 수 있습니다.
나. 종류：양도
|
|
|
법에 세마치, 굿거리, 타령 등 빠른 장
단을 주로 쓴다. ‘방아타령’, ‘군밤 타령’, ‘늴리리아’, ‘창부
타령’, ‘도라지타령’ 등이 있다.》
경기 민요
장단의 이해
(활동)
3. 한강수타령에 적당한 장단을 적고 연주하며 노래하시오.
굿
|
|
메뉴펼치기
