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한국시조문학의 꽃 ‘황진이’
1.그렇다면 황진이는 누구인가?
2. 그녀의 작품을 어떻게 볼 것인가?
1)산과 물로 나타나는 이원적 세계
2) 자아의 내면에 투영된 대립과 갈등의 세계
3.마지막으로 - 정리
4.감상
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작품들을 발표하여 현대시조의 교과서라는 평가를 받았다. 그의 작품집으로는 《조운시조집》이 있으며, 대표 시조 작품으로는 <구룡폭포>, <석류>, <파초> 등이 있다.
<참고문헌>
전관수, 「한시작가·작품 사전-상」, 국학자
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시조 연구=A research on Sanngchon Shinhum\'s poetry」, 『국어교육』109호, 한국어교육학회, 2002, 317-345쪽.
전관수, 「한시 작가·작품 사전 : 한시 810인선(漢時 作家·作品 事典 : 漢時 810人選)」, 국학자료원, 2007.
김수진(편역), 『신흠 선집- 풀이 되고 나
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작품론적 연구
(1)작가론적 접근
2.작품론적 관점
(1)자연관
(2)어부사시사
5.작품연구
(1)사상적 배경
1)불교적 작품
2)도가적 작품
(3)유교적 작품
6.시조작품론
(1)의의식의 탐구
(1)자연, 서경적인 작품
(2)생활, 서정 등을 대상으로 한
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작가이다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 본고에서는 고산의 생애와 사상을 살피고, 이 연구들을 바탕으로 그의 시조 작품에 나타난 자연관을 살펴보았다. 고산 윤선도의 생애를 보면, 고산은 조선조 명문 사대부 집안의 후손으로 자라나 어려움 없이 유
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작가와 작품
소설가
작품
내용
활동 및 작품 경향
황순원
카인의 후예(1953)
전쟁 체험
해방 직후 북한의 토지 개혁을 다룸
안수길
제3 인간형(1952)
전쟁 체험
극한 상황 속에서 ‘어떻게 살 것인가’추구
장용학
요한 시집(1955),
비인 탄생, 원형
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속출
2) 낭만주의 풍조
3) 자연주의 문학의 전개
나. 1920년대 중기 이후 문학의 일반적 특징
1) 문학과 이념의 대립
2) 계급소설과 리얼리즘의 성과
3. 주요 작가와 작품
가. 1920년대 희곡
나. 1920년대의 소설
다. 1920년대의 시
Ⅱ. 결론
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작가의식」, 『민족사의 전개와 그 문화』,벽사 이우성교수 정년 기념 논문집 .
김현미(2004), 「18세기 연행록의 전개와 특징 연구」,이화여대 대학원 석사논문.
김혈조(1981), 「연암체의 성립과 정조의 문체반정」, 성균관대학교 석사논문.
민
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작품을 감상하고 후원했다. 이 때 영국 작가들은 세계 문학사상 가장 위대한 시와 희곡을 남겼다. 그들은 유럽의 학자들과 더불어, 수세기 동안 잊혀졌던 고대 그리스와 로마의 문화를 재 발굴했다. 그리스와 로마의 문학 작품은 영어로 번역
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작품과 사회와의 연관성을 밝히고 각각의 작품들의 비교를 통한 각각의 작가의 사회적 인식과 문학작품 속의 그 당시 사회상의 반영과 작가들이 우리에게 전하고자 하는 메시지가 무엇인가를 알아보기 위한 것이었다. 디킨스의 어려운 시절
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시조의 연원에 대해 설명하라.
2. 비판적 읽기와 비판적 문식성의 차이점에 대해 설명하라.
3. 중국문학과 관계있는 한국문학 3개를 들라.
4. 문법교육이 1차부터 7차까지 어떻게 변화하였는지 설명하라. (이관규)
(중략)
12전기
1. (1조 전
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작품은 거의 읽었다고 할 수 있으며 ○○○○의 작품 같은 잘 알려지지 않은 장르 작품들에도 관심을 가지고 있습니다. 특히 ○○○ 작가나 다른 작가들이 시도하는 한국적인 배경을 새롭게 해석한 판타지 소설에 관심이 많습니다.
다양한
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작품들을, 판타지/로맨스/개그 등의 기존 장르가 아닌, 본인만의 분류로 나눠본다면 몇 가지 분류로 어떻게 나눠볼 수 있을까요? '분류기준', '분류명', '해당하는 작품들'을 함께 적어주세요. 분류의 기준은 내용/작화/길이/작가 등 자유롭게
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인공의 인상과 어색한 상황을 묘사하며, 독자들에게 작품의 분위기와 주인공들의 성격을 전달합니다.
셋째, 작가는 작품에서 중요한 키워드나 상징적인 요소들을 반복적으로 사용합니다. 이러한 사용 방식은 작품의 분위기와 주인공들의 성
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작품은 죽음과 존재의 의미에 대한 고찰을 통해 인간의 삶에 대한 깊은 생각을 이끌어냅니다. 작가는 인간의 한계와 존재의 무게를 다루며, 인간이 직면하는 삶의 불확실성과 끊임없는 탐구를 보여줍니다. 이는 우리에게 인생의 가치와 의미
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