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층이 아닌 집단을 이해시키고 인정하게 만다는 과정 역시 교육과정안에 포함이 될 것이다. 당연히 가정 내에서 어떤 계층의 자녀이냐에 따라서 같은 교육을 받고도 다른 결과물이 생길 것이다. 교육이라는 것은 어쩌면 권력의 우위에 선 자들
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, 학급 분위기 등은 교육과정에서 고려되지 않고 사회 계급 갈등을 통한 교과 내용 선별만 중점적으로 지적했다. 1. 교육의 내재적 정당화 이론을 사회학적 입장에서 비판하라
2. 교육내용에 대한 사회학적 논의의 약점을 논하라
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과정을 통해 공식 교육과정의 내용을 재구성 함으로써 해방 지향적인 교육을 수행할 수 있을 것이라고 함.
참고문헌
* 교육과정과 교육평가. 김재춘 (外). 서울: 교육과학사 (2002).
* 교육사회학. 김신일. 서울: 교육과학사 ((2002).
* 자본주의와
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있으며, 각각의 특징과 우선순위에 따라 교육과정이 설계될 수 있다.
3. 교육과정의 사회학적 배경에 관해
우선 교육과정과 사회학적 배경 및 심리학적 이론과 어떤 연관이 있을지 이해할 필요가 있다, 교육과정이 구성되는 것에서 사회적 문
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김대현, 김석우, 『교육과정 및 교육평가』, 학지사. 2020. 03.
김대현, 『교육과정의 이해』, 학지사. 2017. 03. 목차
1. 교육과정의 철학적 배경에 대해 기술하시오
2. 교육과정의 사회학적 배경에 대해 기술하시오
3. 출처 및 참고문헌
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과정중심 평가와 수업 실천, 충청북도교육연구정보원
https://www.cberi.go.kr/home/board/download.do?menukey=273&fno=10009908&bid=00000058&did=10006568 [1] 교육과정에 대한 철학, 사회학, 심리학의 영향에 대해 설명하시오.
1. 서론
2. 본론
3. 결론
[2] 타일러
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1. 교육과정의 구성에 영향을 미치는 사회학 이론이나 사회적 변화, 흐름 등을 교육과정의 역사적 변화와 더불어 간단히 설명하시오.
2. 교육과정을 운영의 개념과 이를 운영하고 실천하기 위한 교사의 역할에 대해 간단히 설명하시오.
3
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제 1 장 교육사회학의 개념
교육에 관한 사회학적인 연구가 교육사회학이라고 보는 것이 최근의 견해이므로, 교육사회학은 “교육에 대한 사회학적인 연구로서 교육체제와 교육의 과정에서 발생하는 집단의 관계를 사회학적인 연구에서 성
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것이라 함.
울타리는 사회지배와, 통제의 기초라 해석
애니언의 궁극적인 관심은 사회 힘의 구조에 의해 소외된 집단의 목소리를 높 이는 것
by cute Jinzi 1. 교육과정의 사회학
2. 교육 과정의 사회학적 분석 실례
3. 교과서 분석의 의미
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