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교육의 실상과 대책(3)
한국교육개발원
2.교육의 본연을 찾아서 -- 입시와 입시교육의 개혁 --
鄭範謨 外 나남출판사
3.교육사회학
김신일 교육과학사
4.中央日報,朝鮮日報
5.朝鮮日報名社說集
朝鮮日報社
1994년 도 제1학기
교육개혁 그 이상
과
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교육담당 주체로서 통일부, 보호기관의 보호담당 경찰, 지방자치 단체의 역할 모색 연구
(2) 새터민의 정착 과정에서 나타난 사회적 불만과 적응에 대한 연구
- 부적응 사례 연구: 사회문화적 접근으로서 사회학적 측면에서 탈북자들의 정
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사회학, 을유문화사
- 최일섭·최성재 공편, 사회문제와 사회복지, 나남출판
- 한국도시연구소, 한국 사회의 신빈곤, 한울아카데미
- 허구생, 빈곤의 역사, 복지의 역사, 한울아카데미 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 빈곤의 개념
Ⅲ. 빈
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교육심리학용어사전 / 한국교육심리학회 / 학지사 / 2000
- [네이버 지식백과] 에릭 에릭슨 [Erik Homburger Erikson] (두산백과)
- [네이버 지식백과] 에릭 홈부르거 에릭슨 [Erik Homburger Erikson] (사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복)
- 에릭슨, 레빈슨, 로에빙
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과정의 마지막 단계
○ 평가의 목적
①프로그램 실천과정에서 수집된 정보를 실천에 반영하여 실천의 궤도를 수정하는 것: 이는 문제해결과정의 마지막 단계라고 볼 수 없고, 전 과정에 영향을 주는 계속적인 활동임.
②문제해결의 전 과정
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과정 그 자체에 원인이 있다는 것이다. 따라서 이 문제는 그동안 국가의 보육정책의 연장선상에서 이해할 필요가 있다 하겠다. 국가는 급속한 산업화과정을 추진하는 과정에서 파생되는 여성의 생산 활동 참여의 필요서과 경제활동에 대한집
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교육의 실상과 대책, 한국교육개발원, 1994
교육의 본연을 찾아서-입시와 입시교육의 개혁-,鄭範謨 外, 나남출판사, 1996
교육사회학, 김신일, 교육과학사, 1994
각종 인터넷 자료, 조선일보, 중앙일보 홈페이지 제 1장 서론
제 1절 문제제기
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교육을 시켜야 한다.
실습교육에서 가장 중시해야 하는 것은 방송인으로서의 전문성의 계발이다.
특히, 방송현업출신의 교수는 제작실습보다는 방송인으로서의 전문성 강화를 위한 교과과정의 개발을 위해 노력해야 한다.
인문학적, 사회학
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과정",『한국노년학』, 17.
한은주·김태현 (1994), "가족주의 가치관에 따른 부양만족도와 부양부담도," 『한국노년학』, 14(1).
Abel, S. M. (1991), "Cognition of caregiving tasks: Multidimensional scaling of the caregiver task domain", The Gerontologist, 31.
Bowling, A., & Browne,
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교육에 개입되어 있는 문화를 밝혀내고, 교육을 둘러싸고 있는 환경과 교육의 관계에 대한 탐구는 교육의 실제에 대한 이해를 위해 필요한 것이다.
참고자료
조용환, 문화와교육, 한국방송통신대학교출판부, 2006
송준수, 교육사회학, 교육과
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