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교육적 관점과 논리의 우선적 적용
4. 교육정책의 안정적이고 지속적인 추진
5. 민주적 참여와 전문적 심의의 균형과 조화
Ⅳ. 교육정책의 기조정립
Ⅴ. 교육정책의 신자유주의교육정책
1. 학교의 공공성 논쟁
2. 교육부문의 탈규제 논
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교육.2001
ㆍ 윤종건.『교육개혁, 잘해보시오』.원미사.1997년 신자유주의 교육과 사교육에 대해
Ⅰ. 머리말
Ⅱ.신자유주의 교육개혁
1. 신자유주의 교육개혁의 배경
2. 신자유주의 교육개혁의 방향과 특징
3. 신자유주의 교육개혁의
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교육과정평가원 www.kice.re.kr Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 신자유주의
1. 신자유주의의 배경 및 개념
2. 신자유주의의 긍정적 측면과 부정적 측면
Ⅲ. 제7차 교육과정
1. 제7차 교육과정의 개정 배경
2. 제7차 교육과정의 특징
3. 6차 교
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교육체제 자체가 본질적으로 경제적 약자에 대해 대립적인 성격을 가질 수밖에 없지만, 신자유주의는 교육에 대한 국가의 책임을 회피하고 민간에 이전시켜 나가는 경향을 지닌다. 교육자본에 의해 운영되는 교육영역이 확대되고 국가의 교
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교육 외부, 즉 신자유주의라는 정치, 경제적 영역의 관점과 헤게모니에서 나온 것이며, 따라서 기본적 배경과 힘으로 작용하는 신자유주의 자체와 그 운명을 같이한다.
2. 한국의 새로운 교육개편의 방향
현대사회는 다양한 측면에서 커다란
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