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신학대학교, 2003
신현광, 일제시대의 한국교회 성장에 대한 연구, 한국복음주의실천신학회, 2007
연구원자료, 일제 강점기의 한국교회, 한국기독교역사연구소, 2009
이태경, 한국교회의 성장과 주일학교운동 : 민족교회론적 고찰, 연세, 1994
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론 과의 연관성
3) 그리스도의 사역을 해석하는 원리
4) 그리스도의 구속사역에 대한 교회사의 태도
4. 역사적 예수
1) 문제 제기의 배경
2) 교리적 서술과 역사적 서술의 조화
3) 역사적 예수 물음의 진행
5. 고난의 십자가의 신학
1)
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론을 의미한다는 것이다. 설교학이라는 범주에서 설교 전달의 주 목적은 설교가 가지는 본질을 어떻게 효과적으로 전달할 수 있는 가에 그 초점을 맞추어야 한다고 본다. 또한 설교자는 끊임없이 영성으로 하나님과 대화하면서 어떤 것이 성
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에 대한 나에 입장
실천신학이라는 학문에 개론을 정립하면서 이 학문은 모든 신학과 견련되어 있을 뿐 아니라, 신학의 방향을 제시하여 준다는 것을 알았다. 또한 하나의 독립된 신학의 학문분과로서 다른 신학이 제시하는 교회의 선포와 행
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실천적 의의들”. 신학지남통권259호. 최홍석. 1991. 교회론. 솔로몬. 최갑종. 1994. 성령과 율법. 기독교문서선교회. 황승룡. 2000. 성령론. 한국장로교출판사. Richardson. A. 1999. 신약신학개론. 이한수 옮김. 서울: 크리스챤다이제스트. Ladd. G. E. 2001.
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교회예배갱신을 위한 현대예배비교연구”, 목원대학교신학대학원 석사학위논문, 2007
서울대학교교육연구소 편, [교육학용어사전], 서울: 하우, 1994
세계대백과사전, 제28권, 서울: 동서문화, 1994
목 차
I. 서 론 / 1
II. 본 론 / 1
1. 포스트 모더니
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교회와 호밀리아(Homilia)
5. 중세설교와 세르모(Sermo)
6. 종교개혁과 콘치오(Contio)
7. 종교개혁 이후의 설교 변천
8. 2차 세계대전 이후의 설교와 미래 설교의 전망
9. 한국교회 설교의 역사
Ⅴ. 결론
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f. 세례 성례전에 관하여
g. 성만찬 성례에 관하여
Ⅳ. 개혁주의 예배의 제요소
A. 개혁주의 예배와 설교
B. 개혁주의 예배와 고백
C. 개혁주의 예배와 헌금
D. 개혁주의 예배와 기도
E. 개혁주의와 성례전
Ⅴ. 결론
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교회사」. 서울:총신대학교출판부, 1996.
Justo L.Gonzalez. A History of Christian Thought. 이형기차종순 역.「기독교 사상사(Ⅰ)」. 서울: 대한예수교장로회총회 출판국, 1989.
Daniel L.Miliorie. Faith Seeking Understanding. 장경철 역. 「기독교 조직신학개론」.서울:
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론
연구 목적과 방향
Ⅱ본 론
1.예배와 교육
1) 예배의 신학적 의미
2) 예배의 교육적 의미
2.예배와 교육현장
1)교회 교육의 장으로서의 예배
2)교회 교육의 한 요소로서의 예배
3.예배에 대한 교육
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