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로 발달한다고 보았다.
외부 환경의 자극에 전적으로 의존하는 수동적인 언어 학습자가 아니라 환경에 대해 능동적이며 적극적으로 반응하는 역동적인 언어 학습자로 인식하게 되었다.
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의 좋은 점 발표하기
전체학습
-수업 후 자신이 만든 폴더는 다른 사람을 위하여 삭제하도록 한다. 1. 강의식 교수법을 활용하여 컴퓨터과 학습내용을 지도할 1차시 분의 교안(Gagne의 9가지 수업의 절차)
2. 교수 학습지도안(3학년의 ‘컴
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의 사회학습이론
Ⅲ. 귀인이론
Ⅳ. 자기지각이론
ꊱ 자기가치이론
ꊲ 자기효능이론
ꊳ 무력감 이론
ꊴ 설명양식
Ⅴ. 성취목표이론
ꊱ 목표지향성이론
ꊲ 내재적 동기와 외재적 동기 이론
Ⅵ. 인본주의 동기이론
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학습할 수 있도록, 목표로 삼는 바람직한 행동에 대해 강화하여 점진적으로 행동을 만들어 가는 과정 혹은 유기체의 반응을 바람직한 것에서 가까운 방향으로 선택적으로 강화하는 과정을 말한다.
4. 행동주의이론이 사회복지실천에 미치는
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2. 콜버그(Lawrence Kohlberg)
4.학습이론
1. 스키너(Burhaus Frederic Skinner)
2. 반두라(Albert Bandura)
5.인본주의 이론
1. 로저스(Rogers)
2. 매슬로우(Abraham Maslow)
6. 생태학적 이론 1. 브론펜브레너(Urie Bronfenbrenner) 2. 엘더(Elder)
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행동주의적 접근에서는 행동하는 것(doing)을 강조하기 때문에, 이 접근에 익숙한 상담자는 내담자의 행동을 바꾸는데 도움을 주는 많은 행동적 기법 또는 전략을 가지고 있다. 즉 이 접근에 익숙한 상담자는 강화나 소거 등의 학습원리를 다양
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의 중요성을 강조하면서 내적이고 자발적인 측면을 과소평가하고 있음, 관찰학습은 단순한 행동을 신속하고 쉽게 학습할 수 있다는 장점을 갖지만 다양하고 복잡한 기능을 필요로 하는 행동의 학습을 설명하는 데는 한계
4. 행동주의이론과
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행동주의적 가족치료의 핵심개념은 학습이론과 강화를 비롯하여 여러 개념의 종합되어 있다.
- 행동주의 치료는 인간을 기계적론적으로 파악하는 개념이다.
참고문헌
가족복지론 이영실, 윤대중 외 3명 저 | 양서원 |
다문화가족복지론 최현
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은 중요시 하지 않는다.
c. 피상담자가 현재 가지고 있는 문제행동의 내력을 경시한다는 비판을 받는다.
d. 일시적 문제해결로 끝나버린다.
e. 실험실에서 동물을 대상으로 한 학습이론이 인간에게 적절하지 못하다.
f. 행동주의의 상담원리는
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행동주의 상담이론
Ⅰ. 행동주의적 상담이란
Ⅱ. 문제행동에 대한 이해
Ⅲ. 행동치료의 준거이론
1. 조건형성이론
1) 고전적 조건형성
2) 오페란트 조건형성
2. 사회적 학습이론
Ⅳ. 행동평가
Ⅴ. 치료기법과 적용
1. 체계적 감
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