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의 비판은 홉스의 비판을 통해 발전하였다. 홉스의 저술의도를 맥락주의적 관점에서 파악할 필요가 있다. 1. 토머스 홉스 (Thomas Hobbes, 1588~1679)
2. 홉스의 생애와 업적
3. 홉스 리바이어던
4. 시대적 상황
5. 이기주의 심리학
6. 홉스의 평
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심리학의 기초, 학지사
조화섭(2006), 조화섭 교육학, 서울:도서출판 혜담 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 「굿 윌 헌팅」과 상담이론의 실제
(1) 상담 전 윌의 상태
(2) 윌과 숀의 대면 상담
(3) 숀의 상담기법과 태도
Ⅲ. 교육현장에서의 적용
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의 심리적 기초, 형설 출판사
◇ 강문희외2인 저, 아동심리검사, 교문사
◇ 김계현 외 3명(2005), 상담과 심리검사, 서울:학지사
◇ 박경, 최순영(2002), 심리검사의 이론과 활용, 학지사
◇ 오세진 외 9명 공저, 심리학 개론, 학지사
◇ 이상노 외(198
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노인과 같이 존재에 대한 물음과 계속 씨름하면서 생을 완전하게 만들려고 하며 그 의미를 궁금해한다는 것이다 . 에릭슨의 표현으로는 통합을 추구한다는 것이다. 1. Freud의 정신분석적 성격이론
2. 융의 분석심리학적 성격이론
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의 협동작품이고 사회주의적 이상으로 지지되었던 근대 건축의 결실이라고 할 수 있다.
3. 결 론
건축에 주어지는 어떤 기능도 항구적으로 유지되지 못한다는 의식은 기능주의 이후 보편화되었다. 앞에서 기능주의에 대해 살펴봤지만 심리학
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의 방법 : 문법적 해석
심리적 해석
문법적 해석
- 언어에 대한 지식을 요구
- 독자와 저자가 사용하는 언어의 동일성이 관건
- 이해 대상과 이해주체가 공통적으로 사용하는 언어에 대한 이해 해석학과 구성주의와의 연관성
해석학
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의 아동들의 또래에 비해 학업 성취도가 더 낮다는 사실을 발 견하였으며, Gelbrich와 Hare(1989)도 편부모 가정의 영재아들이 보통 가정 의 영재아들보다 성취수준이 더 낮았으며 학습부진의 문제는 남자의 경우 더 심각하다고 하였다.
2.재구성
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의 개념
Ⅲ. 공동체의 유형
Ⅳ. 공동체의 원리
1. 나눔과 연대
2. 자치, 자발성
Ⅴ. 공동체의 활동
Ⅵ. 공동체의 약화
1. 집단적 이기주의
1) 심각성
2) 결과
2. 가치전도(價値顚倒) 현상
1) 의미
2) 대두 배경
3) 결과
3. 지역 감정
1)
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Buchgesellschaft 1973.
http://mysoul91.hihome.com/People/Comenius/Comenius.htm
http://march.kwedu.net/mm/mm06-1.html Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 역사적 배경과 활동
Ⅲ. 교육 사상
1) 백과전서주의
2) 범지학
3) 17세기 교수학 운동
4) 학교개혁론
5) 세계 개혁
Ⅳ.결론
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의 양육 행동
5) 형제 자매와 출생순위
6) 가족구조의 변화
7) 가족기능의 변화
8) 가족이 인간행동에 미치는 영향
9) 가족과 사회복지실천
2.조직
1) 조직의 개념
2) 조직의 특성과 유형
3)조직생활에서 심리학의 응용
4) 작업동기
5) 리더
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