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심리와 부모주도적 교육
Ⅶ. 사교육(과외, 학원)과열의 해결책
Ⅷ. 사교육(과외, 학원)과열에 대한 제언
1. 교사의 자율성이 보장되고 재량권이 강화되어야 한다
2. 교사가 교육에 전념할 수 있도록 제반 여건을 조성해 주어야 한다
Ⅸ.
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수학교육의 개념을 찾아보고 활동계획서도 직접 작성해 보았다. 요리활동은 아이들로 하여금 음식에 대한 관심을 고취시킬 뿐 아니라 과학영역 발달, 언어발달, 사회성 발달에도 긍정적 영향을 미칠 수 있다는 것을 다시금 알 수 있었다.
Ⅳ.
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심의 교육이라는 동일한 목적을 실현하기 위한 교육개혁의 서로 다른 실천 전략임을 알 수 있다.
수학과 수준별 교육과정의 운영 형태는 앞에서 언급한 바와 같이 기초 기본 교육에 충실하자는 의지에서 출발된 것으로, 정규 수업 시간에 당
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수학 2-가 초등학교 교사용 지도서, 서울 : 대한교과서주식회사
* 박승안(1996), 수학과 교육과정 분석과 수준별 교육과정 개발, 한국교육학회
* 허경철(1996), 수준별 교육과정, 한국교육개발원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 수학과 놀이중심교육(놀이중심
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심의 수행평가 방법을 통해 인지적인 영역뿐만 아니라 수학적 태도, 성향 등에 대한 정의적인 영역의 평가까지 실시해야 한다. 또한 관찰 가능한 학생의 특성으로 기술될 수 있는 수학의 내용적 지식 뿐 아니라 문제 해결 교육, 수학적 사고의
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수학교과의 성격
수학교과의 목표
교재명
단원명
단원의 개관
단원의 목표
지도상 유의점
단원의 전개 계획
폴리아의 문제 해결 학습
폴리아의 문제해결 4단계
단원전개계획 양식
본시 교수-학습지도안
느
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학원선교에 대한 새로운 방안연구
장 로 회 신 학 대 학 교 I. 서론
A. 연구동기 및 목적
B. 연구의 방법
II. 학원 선교에 대한 이론적 배경
A. 초기 한국 선교와 학원 설립
B. 학원 선교의 역사
1. 학원 선교의 개념
2. 학원 선
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라졌을지도. 진학을 선택할 때도, 사회에 진출할 때도 수학이 영향력을 발휘했을지도 모른다.
사실 아주 쉽게 읽히진 않았음을 고백한다. 그래도 어려운 걸 일상 생활에 녹여내려는 저자의 노력이 곳곳에 보였다. 수학과 일상을 접목한다고
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학과 <통계, 확률> 특성
민주시민으로서의 전인적인 인간을 형성.
실생활에 직접 관련되는 실용과 응용의 능력을 길러 일상생활의 문제를 합리적, 창의적으로 해결할 수 있는 능력 신장.
(3) 고등학교 진학 시 필요한 수학의 기초 개
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심
S: 반지름
S: 지름
S: 둘레
S: 원
5'
학습문제 안내하기
학습활동
안내하기
◎ 학습 문제 안내
원에 대하여 더 알아 봅시다.
♧ 학습 활동 안내하기
【활동1】 원의 구성요소
【활동2】 원주와 지름의 관계
학습단계
학습내용
교수학습활동
시
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