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미술 활동에서 아동의 노력에 흥미를 느끼고 존중한다는 것을 보여주는 것이 좋다.
3. 융의 능동적 상상과 창의성
융은 의식에 중점을 둔 자아가 어떤 방식으로 무의식의 내용과 관련을 맺는가를 이해하고자 노력하는 과정에서 ‘능동적 상상
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놀이교육 학습자료(수업자료)
1. 멋진 숲을 꾸며요
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이 방법
2. 시간 놀이
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이 방법
3. 재미있는 영어
1) 대상 학년
2) 관련 과목
3) 제작 방법
4) 놀이
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만들기
21. 안개그림
22. 재활용품으로 실용품 만들기(메모꽂이)
23. 모빌 만들기
24. 환경구성 1. 유아 미술
2. 유아 미술교육의 정의
1) 유아의 개념
2) 미술의 개념
유아미술 지도방법
1. 계획 - 2. 동기 - 3. 지도 - 4. 평가 - 5. 전시
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미술의 주제나 표현 기법 등에 대해 알게 된 점을 자유롭게 말해 볼까요?
-그래요. 현대미술의 주제나 표현 양식은 아주 다양하며 새롭게 계속 발표되고 있답니다..
○[활동3] 미술품 경매놀이
현대미술 작품을 이용하여 경매놀이를 한다.
-각
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미술교육은 매우 중요한 교육적 가치를 갖는다고 하겠다.
참고문헌
김정, 미술교육 역할이 한국 전통미 인식에 끼친 영향에 관한 조사연구, 조형교육 제5집, 한국조형교육학회, 서울, 1989
데이비드 라우어 저, 조형의 원리, 예경, 2002
서울교육
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자기만의 이유를 들지 않았다.
1
총 점
서기 맡은 학생이 칠판에 점수 기록 (칠판 예시)
작품 1
작품 2
작품3
작품4
입찰자
점수
입찰자
점수
입찰자
점수
입찰자
점수
☆
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13점
12점
경매 놀이 그림
※수업 시연 시에는 그림 4개 중 2개(흑백)를
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특수아 입문
1장. 특수아동 개관
1. 특수아동의 정의
2. 특수아 관점의 변화
3. 특수아동의 분류
4. 특수아 교육
제Ⅱ부 특수아에 대한 이론적 접근
2장. 특수아의 심리발달적 접근
1. 장애아의 심리적 특성
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미술에 대한 관점
1) 아동미술에 대한 인식의 전환
2) 아동미술을 보는 관점
(1) 아는 것을 그린다 - 인지발달이론
(2) 본 것을 그린다 - 지각발달이론
(3) 느낀 것을 그린다 - 개성표현이론
Ⅱ. 아동의 미적 성장과 발달
1. 아동미술 이해를
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미술교육의 의의에 대한 내용이다. 틀린 것은?
① 의사소통과 자기 표현의 수단이다.
② 유아들이 어른을 이해하고 도울 수 있게 한다.
③ 자유 속의 질서의식을 갖게한다.
④ 시지각을 발달시키고 세계를 새롭게 보게 한다.
28. 다음 중 미
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특수교육에 대한 정확한 지식 전달과 폭넓은 이해의 증진을 통해 효과적인 자녀 교육을 할 수 있도록 돕는다.
나. 방침
1) 학부모의 욕구를 반영한다.
2) 매월 한가지씩 특수교육과 관련된 주제를 정해 정보 제공 및 교환, 토론을 한다.
3) 가정
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