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사회적 관계 형성의 중요성을 깨닫게 해주는 유익한 그림책이라 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
아동문학은 단순한 이야기 전달을 넘어 유아의 전인적 성장을 지원하는 중요한 교육적 도구이다. 아동문학은 언어 발달, 정서적 안정, 사회성 형성, 창의
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사회-의사소통 프로그램이 정서ㆍ행동장애 위험 유아의 또래관계에 미치는 영향”, 광운대, 2012
- 강경희, “글 없는 그림책 활동이 유아의 그림 표상능력과 사회성 발달에 미치는 영향”, 중부대, 2016 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회성과 바람
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문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
- 유강민외, “매체동화가 특수아동의 정서발달에 미치는 교육적 함의에 대한 해석학적 연구”, 특수아동교육연구, 2010
- 장혜순, “유아사회교육의 이론과 실제”,
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아동문학가) 저 | 한길사 | 2011.06.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학의 개념
2. 아동문학을 통해 얻을 수 있는 교육적 가치
가. 아동문학을 통해 교육적 즐거움을 맛본다
나. 정서 및 감성 지능이 발달한다.
다. 언어성 및 사회성 배양
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아동문학> 방송통신대학교 출판문화원 2020 1. 아동문학이 가지는 유아 교육적 의의를 8가지 모두 설명하시오.
2. 아동의 언어 발달과 문학에 대한 반응에 대하여 유아의 각 연령 단계별로 ①발달적 특성, ②문학적 반응, ③영유아에게
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사회적 능력 발달을 도모할 수도 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 아동문학의 본질과 가치, 그리고 아동문학의 교육적 가치에 대하여 기술해보았다. 앞서 언급한 대로 아동문학은 유아들의 인지 및 언어발달, 정서 및 사회성 발달에 큰 영향을 미친다
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아동들이 일상생활에서 적절한 아동문학을 많이 접할 수 있도록 노력해야 된다고 생각해보았다.
Ⅳ. 참고자료
아동문학 노운서, 노명희 외 2명 저 | 양서원 | 2015.07.22 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동문학과 일반문학의 정의
2. 아동문학의 가
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문학경험확장을 위한 사회적 노력의 바람직한 비전에 대해 살펴보았다. 아동문학은 독자가 아동이라는 점에서 다른 장르의 문학과 분명히 구분이 된다. 또한 아동문학은 아동의 정서, 인지, 인성, 언어 발달에 지대한 영향을 미치기 때문에
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문학은 아동이 자신의 생각과 감정을 타인과 공유하는 방법을 배우게 하며, 이는 그들의 사회적 기술과 공감 능력을 향상시킨다.
종합하면, 아동문학은 아이들의 인지적, 정서적, 사회적 발달을 촉진하는 다채로운 이야기와 경험을 제공한
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문학이 유아의 발달(인지, 언어, 사회, 정서적 발달)에 미치는 영향에 대해 본인의 의견 제시
가. 유아의 창조력과 상상력을 자극시켜 문제해결에 대한 자신감을 배양시킨다.
나. 감성지능의 함양 및 원만한 대인관계법 터득
다. 유아의 정
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