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1학기 발달평가
궁금한 점이 있을 때 교사에게 “뭐야?” 라고 궁금증을 표현함으로써 교사가 알려 주는 간단한 단어를 모방하여 발음해볼 수 있다. 자연에 대해 호기심이 많은 편이며, 해,구름 등의 날씨 변화를 감각적으로 느낀다. OO가 최근
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(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
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. 사회성을 기를 수 있도록 친구와 함께 어울려서 놀이를 해보도록 지도가 필요하다. OO는 나무열매를 주워서 관찰해보기고 하고 흙을 만지며 관찰해보았다. 기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
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(1) 기본생활
- 관찰기록
- 발달평가
(2) 신체운동
- 관찰기록
- 발달평가
(3) 의사소통
- 관찰기록
- 발달평가
(4) 사회관계
- 관찰기록
- 발달평가
(5) 예술경험
- 관찰기록
- 발달평가
(6) 자연탐구
- 관찰기록
- 발달평가
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발달평가
인쇄물에 관심을 갖고 짧은 말소리를 발음하여 교사에게 질문 할수 있으며 교사가 들려주는 단어를 듣고 따라 발음하기를 시도한다. 동물 말과 관련된 말소리를 즐겁게 내보며 동물에 대해 알고 있는 모습을 보인다.
만1세 1학기 OOO
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1학기 총평
OO는 근육이 발달하여 들기, 밀기, 당기기, 두드리기, 오르기 등 운동 기능이 원활하며 근육조절능력이 있어 블록이나 조작활동에 있어 자신 있게 할 수 있다. OO는 익숙한 식감의 음식은 잘 씹는 편이나 새로운 질감의 음식은 아직
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1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
일상생활
새로산 여름 이불이 싫다고 하여 겨울에 사용했던 이불을 가지고 와서 펴 잠을 잤다.
발달평가
여름 이불이 까실까실해서 싫은지 겨울에 사용했던
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1학기 종합발달평가
마라카스 속 내용물에 호기심을 갖고 생김새와 소리 탐색이 이루어진다. 뒤집었을 시 마라카스 속 내용물이 떨어지는 모습을 살펴보며 악기에 관심을 가짐지며 귀에 대고 마라카스를 흔들며 소리를 들어보는 등 자발적인
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있다. 교사 및 또래와의 놀이에 관심을 가지며 자발적으로 참여하는 모습을 보인다. 잡기놀이에 대한 자신의 욕구와 감정을 적극적으로 표현할수 있으며 교사, 또래와 놀이하며 함께 지내는 것을 경험한다.
만1세 OOO 2학기 관찰일지
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