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따돌림 피해청소년을 위한 인간중심 미술치료 단일사례연구(자아존중감 향상을 중심으로) 김희선(2015) 아동복지론 - 당신이 부모라면 따돌림(왕따)당하는 자녀를 위해 어떤 방법을 쓸 수 있을지에 대해 조사하고 적어보시오. 목차
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자아존중감 향상을 위한 동화활용 성경적 집단프로그램 구안”, 총신대, 2014 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 집단따돌림(왕따)을 경험하는 자녀의 특징 2. 본인이 부모라 할 때 따돌림(왕따)를 당하는 자녀를 위한 방법 조사 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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에 수많은 가능성에 대하여 열려져 있는 우리의 청소년들이 몇 가지 기준에 적합하지 못한다고 따돌림을 당하여 괴로워하는 현상은 너무나 가슴 아픈 현실이다. 왕따 문제는 어느 개인의 문제로만 편중하여 생각할 것이 아니라 개인 스스로
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및 학급 차원에서의 역할 2) 가정에서의 역할 2. 집단 따돌림에 대한 대책 1) 개인적 대책 2) 가정적 대책 3) 학교적 대책 4) 사회적 대책 Ⅴ. 맺음말 ※ 참고문헌 ※ 첨부 - 왕따의 진단 <한국심리교육연구소>
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따돌림의 표적이 될 수 있다. 학습부진은 물론 대인 불안증으로 발전할 수 있다. 부모가 특별히 주의해 자녀를 보살펴야 한다. 전문가에게 심리치료를 받아야 한다. - 60점 이상이면 집단따돌림의 표적이 될 가능성이 매우 높다. 심리치료를 받
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논문 1건

수업 시간 ⑤ 청소 시간 ⑥ 등하교 시간 ⑦ 방과후 ⑧ 기타( ) 8. 집단 따돌림은 주로 어떤 방법으로 이루어집니까? (해당되는 학생만 주로 사용하는 방법을 순서대로 3개만 번호를 써 주세요) ( ), ( ), ( ) ① 이유 없이 툭툭 친다 ② 다리를 걸
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  • 발행일 2008.10.25
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하고 나누며 정리하는 기회가 필요 3) 자소서에 쓸 내용을 마음과 생각 그리고 노트에 정리 - 기록하고 메모하는 습관, 생각을 정리하는 습관 - 압박면접은 외운 내용이 아니라 마음과 생각을 살핀다. 7. 부모의 역할 1) 자녀를 있는 그대로 수
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