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아동미술. 이소은,권기남 공저. 양서원(박철용). 2012년
아동미술교육. 이혜숙. 양서원(박철용). 2011년 영유아 음악․동작 교육의 운영
1. 일과 운영에 음악. 동작 활동을 통합하기
1) 자유선택 활동 중 음악. 동작 영역(음률영역)의 활용
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동요와 엄마, 아빠가 어릴 적 즐겨 부르던 동요, 전래 동요 등을 이야기와 신나는 율동으로 즐길 수 있습니다.
도서제목
동글동글 짝짝2
국내외서적구분
국내
저자
변재용
출판사
대원씨앤에이홀딩스
내용
《동글동글 짝짝》비디오 2탄《혼
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아동도서 구입자의 2/3가 그 림책을 사고 있다.
④그림의 양식과 쓰는 양식이 훨씬 자유롭고 다양하였다.
⑤유치원과 초등학교에서 교육과정 중 아동도서를 많이 사용하게 되었다.
(5)아동문학과 아동을 위한 문학교육 연구의 최근 경향
▶최
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동작 - 남생이 걸음
구성활동
동물집 만들기
여러가지 동물 만들기 ---------------------------------▶
정적인 활동
책 보기 - 여러가지 동물에 관한 것
관찰하기 - 강아지, 고양이
실외집단활동
게임
- 동물모양
고리던지기
환경구성
실내, 외에서 동
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위에 벨크지를 양면에 붙여 동시판을 만든다.
2. 풍선동시를 프린트하여 색지검정색 도화지로 배지 한 후 코팅한다.
3. 코팅한 뒷면에 벨크로 테이프(까슬이)를 붙여준다.
4. 동시판 뒷면에 동시와 손유희 동작을 붙힌다.
참고문헌
- 김금순(200
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손을 흉내 내기 위해 무엇을 발에다 발랐나요?
38
웃다
아기양 들이 어떻게 하고 있나요?
39
시계
이것이 무엇일까요?
40
날카로운
늑대의 이빨은 어떤 모양인가요?
언어 표현력 정반응 : /40 ( %) Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 1
2. 연구
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)
리듬악보
기본 박
쳐주기
마디 나누기
피아노
쳐주기
기본 박
쳐주기
실로폰
실로폰모형
(오선그리기)
선율악보
완성된 악보
기본 박
‘노래 시작했다 노래 끝났다’ 악보
손 그림
(손바닥과
주먹그림)
발 그림
장갑과
양말 그림 없음
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위에서 놀이하던 OO는 바지의 앞부분을 잡더니 쉬가 마려워요.라고 말한다. OO는 교사의 손을 잡고 빠르게 걸어 화장실에 간다. 변기에서 소변을 본 OO는 편안한 표정을 보인다. OO는 스스로 팬티와 바지 입기를 시도하였는데 OO는 옷을 입다가
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위에서 놀이하던 OO는 바지의 앞부분을 잡더니 쉬가 마려워요.라고 말한다. OO는 교사의 손을 잡고 빠르게 걸어 화장실에 간다. 변기에서 소변을 본 OO는 편안한 표정을 보인다. OO는 스스로 팬티와 바지 입기를 시도하였는데 OO는 옷을 입다가
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손닦는 거품 있는데”라며 목욕 삼푸 그림을 손가락으로 가리킨다. 교사가 “이건 목욕할 때 사용하는 목욕거품비누 예요“ 라고 말하니 ”아~ 그것도 우리집에 있어요“라고 말하며 목욕하는 시늉을 한다.
2월
놀이활동
실외놀이를 하기위
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