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예술, 종교 같은 것들은 과학과 함께 귀중하다. 철학이 사상의 흐름과 일치된다면 과학과 감성은 깊이 교류하고, 실천과 상상은 서로 포옹할 것이다. 이렇게 저자는 이성철학의 감성화 실용화에서 철학의 재건을 추구했던 것이다. 듀이는 미
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예술관, 도덕관, 교육관이 체계를 통해 철학으로 성립됨. 교육을 위한 철학
1. 교육철학의 제 문제
1) 교육철학의 개념
2) 교육철학의 학문적 관계
3) 교육철학의 연구 방법
2. 교육철학의 기능
1) 피닉스의 철학의 기능
2
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아리스토텔레스
2. 17~18세기의 아동관
1) 로크
2) 루소
3. 19~20세기의 아동관
1) 페스탈로찌
2) 프뢰벨
4. 현대의 아동관
1) 피아제
2) 프로이드
3) 에릭슨
4) 브루너
5. 그리스시대부터 현대에 이르기까지 시대와 문화에 따른 아동관의
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아리스토텔레스
4. 로마의 교육
5. 그리스 로마 문화의 교육사적 의미
2. 중세의 교육
1. 시대적 배경
2. 중세의 학교교육
1)기독교 교육
2)기사도 교육
3) 시민학교와 대학의 발생
3. 아퀴나스의 교육 사상
4. 중세교육의 의의
3. 르
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예술가로서의 비평가》가 <19세기>지에 발표된다. 오스카 와일드의 생애를 볼 때 문학자로서의 그의 전성기를 어느 한 해에 고정한다면 그것은 1891년일 것이다. 이 해의 4월에 《도리언 그레이의 초상》이 단행본으로 여섯 페이지의 서문
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아리스토텔레스가 구분한 친구관계의 유형에 대하여 기술하고 각 유형의 장단점이 무엇인지 자신의 생각을 간략하게 제시하시오.
6. 스턴버그(R. J. Sternberg)가 제시한 사랑의 구성요소와 사랑의 유형에 대하여 설명하시오.
7. 직장 상사의 유
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아리스토텔레스 오나시스와 결혼할 때 아르마니가 제작한 드레스를 입어 화제 가 되면서 밀라노 패션을 세계적 명품으로 발전시켰다는 설도 있다.
하지만 현지 전문가들은 밀라노 패션의 뿌리를 중세 유럽의 예술을 이끈 미켈란 젤로와 레
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아리스토텔레스
‘교육의 최고 목표는 지식이 아니라 행동이다. 교육은 삶을 위한
준비여서는 곤란하며, 삶, 바로 그 자체여야 한다. - 유동범
→ 위에는 여려 교육에 대한 명언들이다. 태초에 인간이 있은 후부터 교육은 생겨 났다고 한다. 그
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근로사상
8. 파커의 근로사상
9. 존 듀이의 근로사상
10. 근로의 교육적 가치와 철학적 접근
11. 아리스토텔레스의 이원론과 근로가치
12. 교양교육과 직업교육
13. 직업교육과 교육수단
14. 결론
15. 참고 문헌
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예술 장르가 동원되어 있기에 지식의 한계로 인한 이해의 폭이 많이 제한 받을 수밖에 없었다. 어쩌면 이 책은 나에게 많은 숙제를 안겨줬을지 모른다. 읽어내야 할 책들을 너무 많이 던져 준 것이다. 아리스토텔레스, 아퀴나스, 니체, 칸트,
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