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소리를 내어 표현한다. 교사의 말을 듣고 끄덕임으로 반응을 나타낸다. 자동차 굴리기 활동에 관심을 갖고 굴리기 위해 의도적인 탐색을 시도한다. 자동차를 밀며 밀리는 모습(넘어지거나 구르는 등), 자동차의 움직임에 관심을 가진다. 자동
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, 오늘날 아동들의 능동적 참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다. 서론
본론
1. 3~5 유아를 위한 지구과학 활동 계획안 작성시 고려해야 할 사항
2. 3~5세 유아를 위한 지구과학 활동 계획안
결론
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서론
- 동작 교육 접근법에 대한 개괄적 이해
2. 본론
- 릿슨 극적 동작 교수법의 5단계
- 릿슨 극적 동작 교수법을 적용한 유아 동작 활동 계획안과 현장 적용 방안
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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표현할 수 있다. 교사의 악기를 연주하는 모습에 관심을 갖고 모방 행동을 보이며 교사를 따라 다양한 악기를 연주하며 소리 탐색을 경험한다. 악기의 소리를 내며 리듬에 맞춰 고개를 흔드는 등 몸 움직임으로도 표현할수 있다.
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참여하고 다른 활동으로 전환하는 모습을 자주 보입니다
색칠하기,그리기는 아주 즐기는 편입니다. 같이 하기도하고 좋아하는구나 느끼는데 그런데 노래나 음악에는 별 관심을 보이지 않습니다. 원에서는 어떤가요?
자연탐구
주변 사물이나
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참여했다. 그래도 어려워하는 유아들은 집에 가서 부모님의 도움을 받을 수 있도록 협조를 요청했다.
전달사항
(부모 및 담임교사
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점검사항
전기전원
정리상태
소등
문단속
조리실(가스/전기)
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○
○
○
○
* * * 어린이집 16:00 ~ 17:00 연
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참여와 자율성을 중시하는 보육사상과도 일치한다고 생각해 보았다.
참고자료
영유아 수 과학 교육 한유미 저 | 창지사 | 2015.03.14. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과학교육 진행시 주의사항
2. 과학활동계획안 예시
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자
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친해지기
Ⅴ. 유아 음악교육의 국악교육
1. 시범을 통한 수업
2. 창의성 계발을 위한 수업
3. 탐구력 개발을 위한 수업
4. 다양한 교수학습 자료에 의한 수업
Ⅵ. 유아 음악교육의 교사 역할
Ⅶ. 유아 음악교육의 지도 방법
참고문헌
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참여하였는가?
전 과정
관찰법
11. 판서 계획
♣ 단원명: 이슬
♣ 학습 목표: ① 셈여림을 다양한 방법으로 꾸며볼 수 있다.
② 셈여림을 살려 노래를 부를 수 있다.
♣ 모둠별 활동: 1모둠 - 깡통 악기
2모둠 - 손뼉
3모둠 - 학용품
4모둠 - 신문지,
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쓸 수 있도록 지원함. 유아들은 부모님께 사랑하고 감사하는 마음을 전달하는 글자를 쓰거나 혹은 가지고 싶은 것, 유아들이 하고 싶은 것 등 평소에 하지 못했던 말을 써 보기도 함. 유아 활동 계획안 언어 8가지 활동 주제 가족
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