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신체적 기관이나 신비적 힘의 작용을 의미하
는 것이 아니라 자연적 과정의 한 가지 현상에 해당한다는 것. 교육의 귀족주의적 근원
서양의 귀족주의
동양의 귀족주의
플라톤과 아리스토텔레스
귀족주의적 자유주의관
귀족주의 영향
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아퀴나스 자신은 어떠한 교육과정이 바람직한 가에 대한 설명을 하지는 않았으나 당시 널리 수용되던 형이상학적 원칙과 인식론적 원리에 입각하여 학문을 구분하였다. 곧 그는 문법, 수사학, 논리학으로 구성되는 세 학문과 산술, 기하학,
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교육) 3
중세의 특성 3
기독교의 성행 3
새로운 통치체제의 등장 (봉건제도) 4
중세의 특성 정리 5
중세의 교육 5
기독교 교육의 등장(정신 세계의 교육) 5
중세 사회 및 제도교육 8
중세의 대표적 교육자 토마스 아퀴나스. 11
결론 12
참고
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1. 중세의 교육
❇시기 : 5세기-15세기
(서로마제국이 멸망한 476년부터 유럽사회가
르네상스 운동을 통해 근대 세계로 변모하기까지의 기간)
❇특징
1) 암흑시대
2) 기독교 신앙
3) 봉건제도
1. 중세의 교육 (1)암흑시
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. 하지만 이 둘 다 완전한 해결이라고 볼 수는 없을 것이라 여겨진다. *존재와 본질에 대하여
*토마스 아퀴나스의 존재와 본질
*토마스의 『지성단일론』에 대하여 -심신의 문제에 대하여
*토마스의 『지성단일론』에 대하여
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