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역할 극 과업을 원 어민들이 연출한 녹음된 자료를 듣고, 그들이 기능과 의미를 표현한 방법과 원 어민 들이 수행한 방법과의 차이점을 비교해봄.
◎결론
※제2언어 수업에서 의사소통을 활성하고 실생활과 연관된 언어사용을 위한 도 구로서
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경우 맞은 사람과 공을 던진 사람이
역할을 교대한다. 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아. 수업에 필요한 참고 자료
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경영학의 기본적 이해
Ⅰ. 경영학의 의의
Ⅱ. 경영학 접근방법의 변천
1. 고전적 접근법
2. 행동과학적 접근법
3. 시스템 접근법과 의사결정론
가) 시스템의 의의
나) 시스템접근법
다) 모형
라) 의사결정과정
4. 상황이론 접근법
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3. 교육과정 개발의 중요성
4. 교육과정의 개발 모형(model)
5. 교육과정 개발의 관점들
6. 교육과정의 설계
7. 교육과정 구성의 기초
8. 교육과정 개발과정
제6절 우리나라의 교육과정
1. 교수요목기 ～ 9. 제7차 교육과정기
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따른 특색이나 문제점
(4개국 중에 한 나라만 선택해서 토론하셔도 무방합니다)
저희 발표조 주제(사회복지의 발달과정과 특징 및 이론적체계)에 맞게 토론주제를
내었습니다. 21일 수업때 개인별로 A4 1장씩 토론문 작성 해야 합니다.
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역할
- 교수매체의 종류
- 교수매체 활용의 필요성
2. 교수매체의 선정
- 교수매체 선정 시 고려사항
- 매체활용 모형
3. 교수매체 자료의 제작과 활용
- 시각자료의 설계원리
- 슬라이드
- OHP
- 실물 화상기
- 컴퓨터 프로젝터
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역할정립에 관한 연구} 1993
양옥경(1996): 지역사회정신건강:닫힌시설에서 열린사회로. 서울:나남출판
안정미지역사회복지관에서 사례관리모델 적용에 관한 연구 Ⅰ.서 론
1.지역사회복지의 의의
Ⅱ.본 론
1. 지역사회복지의 특성
2.지
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이론
2. L. S. Vygotsky의 사회 발달 이론
3. Spiro 등의 인지적 유연성 이론
4. J. Bruner의 구성주의 이론
5. John Bransford의 상황 수업 이론(Anchored Instruction)
<행동주의, 인지주의, 구성주의 학습이론 비교>
<나의 견해>
-참고문헌-
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역할」, 「노사정위원회의 성공조건과 발전방향」,『노사정위원회의 위상과 역할정립을 위한 출입기자단 워크샵』, 노사정위원회, 1998.
Ulrich Jurgens, 「직업, 교육, 그리고 경쟁력 동맹의 운영」, 베를린 사회과학연구센터(WZB), 1999.11.
Cawson, A.,
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제공
④ 조력자로서 교사
Ⅳ. 교수. 학습의 방법
1. 교수. 학습 변인의 모형
(1) 밀러와 돌라드의 교수. 학습 변인
(2) 캐롤의 학교학습 모형
2. 교수. 학습 방법의 유형
(1) 강의법
(2) 토의법
(3) 탐구학습법
(4) 협동학습법
Ⅴ. 결론
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