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영유아 교사-부모의 의사소통과 갈등해결 사례
1. 영유아가 발달상의 어려움을 가질 때
2. 자녀에 대한 부모의 과잉기대 혹은 과소평가
3. 교육기관의 교육과 교사에 대한 학부모의 불신
4. 자신의 역할을 교사에게 전가하는 부모
5.
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갈등해결
5) 부모-교사 간의 동반자적 관계 유지
3. 부모협력방법
1) 자원봉사자로 교사를 도와 자녀의 교육활동에 참여
2) 부모참여 수업
3) 부모와 함께 체험활동
4) 가정과의 연계 활성화를 통한 학부모의 참여 확대
4. 부모협력 사례
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아동학대의 원인에 대하여 논하고, 아동학대의 행위로부터 아동을 보호하는 복지서비스의 특징 및 적합한 예방법에 대해 기술하시오.
5. 아동의 문제 행동으로 인하여 양육에 어려움을 겪는 부모 대상 상담서비스의 과정을 설명하시오.
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영유아 훈육을 둘러싼 부모들의 착각>
(https://post.naver.com/viewer/postView.nhn?volumeNo=15617100&memberNo=1101&vType=VERTICAL) 1.
서론
2.
본론
1) 영유아 간 갈등 중재 시 교사가 고려해야 할 사항
2) 유아교육현장에서 발생할 수 있는 사례를 갈등 중
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해결 방법을 지도하고, 집단 활동을 통해 협력과 소통 능력을 키울 수 있는 기회를 제공해야 한다. 친구 관계에서의 어려움을 겪는 아동이 도움을 받을 수 있도록 또래 멘토링 프로그램을 운영하는 것도 효과적인 방법이 될 수 있다.
부모가
자신이 상담, 관심있는 대상(아동청소년노인성인장애인한부모가족부부다문화군상담, 자신이 관심있는 상담 대상(아동,청소년,노인,성인,장애인,한부모가족,부부,다문화,군상담 등) 을 선정하,
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