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활동을 계획하고 수행하는 것으로 학생들이 한 주제 혹은 문제를 인식하고 스스로 자료수집을 하며 수집한 자료로부터 결론을 도출하고 보고서를 작성하는 식으로 수업이 이루어진다. 또한, 과제연구를 통한 수업은 학습자의 내적동기를 유
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활동을 통하여 학업중퇴로 인한 여러가지 문제를 해결해야 한다(서울시립아동상담소, 1998).
Ⅷ. 결론
학생들에게 무분별하게 노출되어 있는 청소년 유해업소와 음란 비디오, 오락물로 인해 학생들은 폭력에 대한 두려움이나 도덕적인 문제에
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레크리에이션 활동과 창의성
3. 창의력을 촉진시키는 발문의 예
4. 창의성 프로그램 구안 적용
5. 창의력을 신장시키는 쓰기 수업 전략 (국어 교과)
6. 창의력 신장을 위한 학급 활동
7. 비판적 사고와 창의적 사고의 신장을 위하여
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활동
5. 학습과제 분석
6. 실험
7. 브루너의 발견학습이론
8. 과학적 탐구방법
9. Vee도
10. 교육목표
11. STS수업
12. 수업계획
13. 순환학습모형
14. 교육과정, 수업, 학습의 실제적 관계
15. 서술적 수업이론과 처방적 수업이론
16. 체제적 교
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집단의 인구 사회적 특성
4. 항공기 객실 승무원에 대한 이해
5. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
1) 1단계- 사회적 사정 (Social Assessment)
2) 2단계- 역학적 사정 (Epidemiologic Assessment)
3) 3단계- 행위 및 환경적 사정 (Behavioural and Environmental Assessment)
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활동을 활성화 시키고자‘우리가락과 몸으로 만든 전래동화’라는 수업주제를 선정하였다.
3) 목적
1) 다양한 우리가락을 알고 즐긴다.
2) 우리가락을 자연스럽게 몸동작으로 표현한다.
3) 토론활동을 통해 모듬별로 창의적으로 표현한다.
4)
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활동으로서의 학교상담 중요성을 깨달을 필요가 있다.
<참고문헌>
전해옥, “고등학교 상담활동의 실태분석과 개선방안”, 강원대학교 교육대학원, 2004.2
윤선호, “학교상담에 대한 교사·학생의 인식차이에 관한 연구”, 목포대 교육대
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수업장학 활동과 관련하여 ① 교사평가, ② 수업프로그램평가, ③ 학력평가를 중심으로 장학활동의 평가 과정을 설명하였다.
이윤식(1993)은 Stufflebeam과 그의 동료들이 제시한 CIPP평가 모델에 기초하여 장학 프로그램의 평가 영역을 상황평가,
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프로그램 진행비용
= 300,000원
상담원 활동비
100,000 × 2명
= 200,000원
학습지도 자원봉사자 활동비
일당 800,000원 × 5명 × 2회
= 800,000원
시설 사용료
= 300,000원
예비비
= 50,000
총계
= 4,350,000
*가족캠프에 관해서는 기본 2인을 기준을 30,000으로 징수
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활동은 독자적인 영역으로써 전문성을 갖출 뿐만 아니라 미흡한 프로그램을 점차 개발시켜 나아가 활동의 영역도 넓혀가고, 각 유관기관과의 협력을 통하여 아동 복지 활동을 활성화 시키는데 주요한 역할을 해야 할 것이다.
[참고문헌]
김영
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