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특징
4. 아동학대의 요인
1) 사회문화적 요인
2) 아동학대 원인에 대한 이론
5. 학대아동보호사업의 현황과 개선방안
1) 방임/학대아동 보호사업의 현황
2) 보호사업의 과정
3) 학대아동 보호사업의 개선방안
(1) 법적 근거 강화측면
(2) 행정적 지
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이론과 비판이론-호르크하이머의 선구적인 비판전략
3. 도구적 이성의 비판-호르크하이머와 아도르노의
「계몽의 변증법」
4. 문화산업에 대한 비판-마르쿠제와 아도르노
5. 부정의 변증법-아도르노의 회의주의
6. 제1세대 비판이론
3.
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욕구의 복합성 인식
3. 기존 서비스의 단편성
4. 실천이론 (practice theory)과 접근방법의 변화
5. 사회적 지지망에 대한 인식증가
6. 한국에서 사례관리 기법의 등장배경
Ⅱ. 사례관리의 개념 및 목적
1. 사례관리의 개념
2. 사례관리의 목적
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주재홍 지음 / 꿈이있는집 / 2003
5. 「변형리더쉽」트레이시 고스 / 민종수 옮김 / 넥서스 / 1997 1. 리더쉽에 대한 견해
2. 리더쉽의 정의
3. 리더쉽에 관한 이론의 고찰
(1) 피들러의 상황 리더쉽 이론
(2) Hersey와 Blanchard의 상황적 리
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이론에 기초한 유아교육과정
Ⅱ. 유아교육과정의 이론적 기초
1. 철학적 기초
1) 교육관
(1) 낭만주의
(2) 문화전달주의
(3) 진보주의
2) 유아관
3) 지식론
2. 심리적 기초
1) 성숙이론
2) 정신분석이론
3) 행동주의이론
4) 인지발달 이론
3
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이론이 딱 맞아떨어질 수는 없다. 사회가 변화면 개인도 변화하기 때문이다. 보편타당한 자연과학 이론과 달리 사회과학 이론(Theory)은 어느 시대 어느 나라에나 적용되는 보편타당성은 다소 떨어진다. 그렇지만 당연하게 조직이 존재하기에
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이론과 실제』, 학문사, 1998
한국복지정책연구소, 『장애인복지론』, 고헌, 2006
권선진, 『장애인복지론』, 청목출판사, 2005
정일교, 『장애인복지론』, 양서원, 2005
정영숙, 『장애인복지론』, 현학사, 2005
정무성, 『현대장애인복지론』, 현
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이론(Tri-Dimensional Leadership Style)
1. 지도성 유형
● 레딘의 3차원 지도성 유형(▶도식으로 제시)
2. 효과적인 지도성
●효과적 유형과 비효과적 유형의 특징(▶표로 제시)
3. 레딘 3차원적 지도성 모형의 의의
4. 레딘 3차원적 지도성 모형의
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주요한 역할을 해야 할 것이다.
[참고문헌]
김영호, 오정옥, 전형미 /「자원봉사의 이론과 실제」/ 창지사 / 2002
류기형 외 5명 / 「자원봉사론」/ 양서원 / 2007
[기관사이트]
연세사회복지관 : http://glamourr.cafe24.com/yonsei/new/
홀트아동복지회 : http:
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제1절 교육 심리학의 성격
제2절 인간의 발달과 교육
제3절 인지적 특성과 교육
제4절 정의적 특성과 교육
제5절 발달 이론
제6절 학습 이론
제7절 학습
제8절 특수아동의 적응기재
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