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과학 통합 교육의 필요성에 대한 인식은 강조되고 있고, 이를 지지하는 연구들이 계속해서 이루어지고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 현금자, “수와과학통합교육활동에서 나타나는 유아의 과학적사고과정분석”, 한국교원대, 2005
- 마지순,
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과학 연구원.
양경모(2000). 유치원과 초등학교 연계교육에 대한 어머니의 인식 분석. 순천향대학교 교육대학원. 석사학위 논문
양옥승·이원영·이영자·이기숙 공저(2003). 21세기 바람직한 유아교육에 대한 한국 유아교육 학회의 입장. 서울: 정
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유치원 교육과정 해설.
김미경(2003). 과학적 사고발달을 위한 영·유아 과학교육. 학지사.
안경숙(2003). 유아 과학 활동과 통합된 과학 능력 평가 도구의 개발. 덕성여자대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생활 속에서 과
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유아의 과학적 탐구능력에 미치는 영향. 한국교원대학교 교육대학원 석사학위논문.
권혜림(2012). 매개체를 제공한 물리적 과학 활동이 유아의 과학적 개념과 과학적 문제해결력, 과학 흥미도에 미치는 영향. 덕성여자대학교 대학원 석사학위
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유-초 연계 스토리텔링 수학교육 프로그램 개발. 유아교육학논집, 20(1), 241-264.
한종화. (2020). 수학교사교육 강좌에 대한 예비유아교사의 경험 -모의수업과 유아 대상 수업을 중심으로-. 유아교육학논집, 24(5), 51-76.
홍혜경. (2005). 유아 과학교육
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과학사
김정규(1992), 자아개념과 그 평가 방법에 관한 고찰, 교육논총 제18집, 건국대학교 교육대학원
송인섭(1996), 인간의 자아탐구, 서울 : 학지사
찰스A 스미스(1996).유아들의 사회생활 교육. 이화여대 출판부 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ.
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과학 통합 교육의 필요성에 대한 인식은 강조되고 있고, 이를 지지하는 연구들이 계속해서 이루어지고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 현금자, “수와과학통합교육활동에서 나타나는 유아의 과학적사고과정분석”, 한국교원대, 2005
- 마지순,
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과학 통합 교육의 필요성에 대한 인식은 강조되고 있고, 이를 지지하는 연구들이 계속해서 이루어지고 있는 실정이다.
Ⅳ 참고문헌
- 현금자, “수와과학통합교육활동에서 나타나는 유아의 과학적사고과정분석”, 한국교원대, 2005
- 마지순,
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대한 시간과 비용을 지원할 필요가 있다. 김은영,장혜진,조혜주(2013)「영유아 교사 복지 실태와 개선 방안」육아정책연구소
⑤ 유치원 교원능력개발평가 제도 개선
- 교원의 전문성 신장을 위한 교원능력개발평가 체제를 구축해야 한다. 교원
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유아교사론, 창지사, 2007.
서소영 외, 유치원 교사의 과학교수 효능감에 따른 과학 교수 실제, 한국과학교육학회지, 2001.
이지은, 과학 교수 효능감이 따라 유아의 과학적 태도와 탐구 능력에 미치는 영향, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위
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