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교육은 결국 노인들의 개인적인 삶과 더 나아가서는 사회적인 삶들 간의 조화를 이룰 수 있도록 해 주는데 그 초점을 두고 있다.
Ⅵ. 유아교육기관
1. 유아기와 유아교육기관과의 관계
과거 중세기까지 유아교육 기관은 따로 필요가 없었다.
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관리
7) 정기적 건강진단
3. 유아교육기관에서의 건강관리
1) 건강관찰 및 건강진단
2) 전염성 질환관리
3) 영유아에게 발병할 수 있는 질병
4) 아픈 유아의 간호
4. 유치원에서의 활용방안
1) 이
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교육대학원 석사학위 논문.
곽은복(2000).유아 안전교육 프로그램 구성 및 효과에 관한 연구.중앙대학교 대학원 박사학위 논문.
김영실, 윤진주, 김정주(2011). 영유아 안전관리. 고양: 공동체
김해미(2007).보육시설 안전사고 실태 및 개선방안에
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유아기 안전사고 예방의 필요성
4.유아 행동특성에 따른 안전사고의 발생원인
5.가정이나 영유아교육기관에서 발생한 영유아 안전사고 사례를 찾아 제시, 원인을 분석
6.영유아 안전사고의 예방 방안을 영유아 안전의 정의와 개념에 근거하
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교육에 관심이 많고 유아교육기관 프로그램 활동에 적극적으로 참여하기를 원한다. 또 유아교육기관과 원활한 협력관계를 위해 의사소통이 필요함을 인식하고 있다.
이에 유아교육기관은 부모교육을 효율적으로 활성화하기 위하여 부모의
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교육기관에서의 급식의 의의와 필요성에 대해 논하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육기관에서 급식의 의의
2. 영유아 교육기관에서 급식의 필요성
가. 맞벌이 부부를 위한 급식의 필요성
나. 효율적인 영양소 관리
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유아 디지털 콘텐츠) 적절성 평가와 교육적 활용 방안
1) 유아 디지털 콘텐츠 선정기준에 따른 적절성 평가
2) 교육적 활용 방안
2. 유아교육에서 발생할 수 있는 디지털 윤리 이슈들에 대해 제시하고, 교사로서 이를 어떻게 관리하고 해결
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관리의 효율화 방향
1) 학급경영자의 전문적 자질의 구비
2) 교육과정 중심의 교육행정조직의 운영
3) 교육지도 중심의 학급 운영
4) 학급조직의 의사결정의 민주화
Ⅲ. 결 론
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유아 안전사고의 요인 유형
1) 연령별 발달특성 및 안전사고 유형
2) 안전사고에 영향을 미치는 요인
가) 가정
나) 유아교육기관
다) 영유아
라) 보호자(보모)
마) 사회
바) 일반
3. 안전사고가 영유아에게 미치는 영향
1) 신체적, 물리적
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교육 자료의 부족과 교사 자신의 다문화 교육에 대한 지식이나 이해부족이었다(권형례, 2010).
⑤ 다문화가정 영유아를 위한 부모교육 프로그램이 미흡할 실정이다.
9. 유아다문화교육의 효율적 운영방안
(1) 유아다문화교육에 관한 다양한 교
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