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아동권리선언
지식 백과 - 국제연합 아동권리선언
유니세프 코리아 1. 서론
2. 본론
1) 아동의 기본 권리에 대한 개념
2) 아동의 기본 권리에 대한 역사
3) 유엔아동권리협약에서 분류한 아동의 4가지 권리
4) 아동권리협약의 기본 원칙
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참고문헌
[1] 고영자, 유아교사의 개인주의-집합주의 성향: 유아와 교사의 권리증진을 위한 일 연구, 아동과 권리, 2006
[2] 구정화, 유엔아동권리협약을 고려한 학교 인권교육의 방향, 사회과교육, 2009 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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아동을 더 많이 참여하도록 노력해야 한다.
4) 아동권리협약을 지키기 위해 협력
모든 아동을 위한 협약을 지키기 위해 협력해야 한다. 아동권리협약의 원칙과 협약에 명시된 권리들을 인정하고 이행하기 위해서는 하나의 개별 국가의 노력
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아동_권리) 1. 서론
1.1. 아동의 지위
1.2. 아동권리가 등장하게 된 배경
2. 본론1 - 아동권리
2.1. 아동과 권리의 의미
2.2. 아동권리의 의미
3. 본론2 - 유엔아동권리협약
3.1. 유엔아동권리협약의 주요 골자
3.2. 유엔아동권리협약에 따른 아
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아동의 이익을 최우선으로 하는 원칙을 규정하고, 넷째, 시민권, 의사표현권, 자기결정권을 보장한다.
국내 이동권 협약의 이행현황
협약 제44조에 따르면 한국 정부는 1994년 11월 8일 정부의 첫 번째 국가 보고서를 유엔 아동권리위원회에 제
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아동은 취약한 지위에 있으며, 그들의 안전과 안녕은 우리 모두의 책임입니다. 그러나 현실에서는 아동의 권리가 침해되는 사례가 종종 발생하고 있습니다. 이에 대해 이 글에서는 아동의 권리 보호에 대한 중요성과 유엔 아동권리협약의 역
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: 헌법에 의하여 체결, 공포된 조약인
국내법과 동일한 효력을 갖는다(대한민국 헌법 제6조 1항)
국제법의 기능을 하는 규정
-국제인권규약(A, B)
-아동권리협약
-국제노동기구의 조약 및 권고
-우리나라와 외국과의 사회보장조약
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유엔에서는 “자기 권리에 대해서 모르는 상태로 내버려 두는 것은 인권침해”라 했고 어떤 인권교육가는 “사람들이 자신의 인권을 알고 이를 행사할 수 있을 때 비로소 권리일 수 있다”라고 했다. 특히 유엔아동권리협약 제42조는 “당사
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권리가 보장될 수 있을 것이다.
4. 나의 의견
놀이하는 유아를 존엄성과 권리를 지닌 주체로 보고, ‘아동의 기본권’을 보장하는 유엔아동권리협약은 1989년 11월 20일에 유엔총회에서 채택된 국제적인 인권조약으로 아동의 생존권, 보호권, 발
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권리를 말하며 아동학대에 대한 예민한 감수성을 가지고 보다 아동권리확대를 위해서 노력해야 한다고 생각했다.
결론
동의 인권증진을 위한 법적 개정은 외국의 경우처럼 유엔아동권리협약의 기본 권리를 보장하는 방향으로 이루어져야 할
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