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임수양·권세경, 유아놀이지도, 지선사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 게임의 활동 내용(게임의 선정 조건)
2. 운영(자유대형 게임, 원 게임, 편 게임)
3. 만5세 게임의 운영 실제(한 가지 활동을 중심으로 수업계획안)사례
Ⅲ. 결론
참고문헌
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T:그랬구나, 그럼 우리 다음 시간에 또 재미있는 동극놀이를 해보기로 해요
C:네
사후활동
발표회
평가
상황에 맞는 적절한 행동을 표현하였는가?
다른 친구가 활동할 때 잘 보아주었는가?
가을 주제의 동극 모의수업 교육 활동 계획안
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잘 따라해줘서 정말 기분이 너무 좋았어요
t: 다음에는 더 재밌는 게임을 가지고 올께요
c : 네
교사와 아이들이 상호작용하면서 들려준다
(유아교육) 주제 - 동물, 토끼와 거북이 경주 모의수업 게임 활동 계획안 도입
전개
마무리
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, “수업을 변화시키는 스마트 교육과 거꾸로 교실”, 한국교육개발원, 2017 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 스마트 수업의 개념
2. 유치원이나 어린이집에서 스마트폰 수업 확대가 유아들에게 미칠 영향에 대한 찬반 견해
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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활동지 및 형성평가
수업목표
단원 설정 이유(창의성 수업 설계 이유)
수업 구성 원리
(1) 역사 발생적 원리
(2) 활동적 학습 원리
(3) 구성적 학습 원리
(4) 지각적 다양성의 원리
※ 수학사 활용방안
수업 지도 계획서
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활동계획안(워크북 118-119쪽 참조)를 작성하고, 유아들과 음악 활동하는 모습을 10-15분 정도 촬영한 동영상 CD/USB(20점)과 음악활동계획서(10점)를 함께 제출하시오.
- 목 차 -
1. 통합 교육 개념
2. 통합교육에서 음악활동의 유용성
3. 누리과정과
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활동자료
이렇게 총 20세트...
유아평가
* 흥미를 가지고 수업에 잘 참여 하였는가?
* 적극적인 태도를 보이고 수업에 집중 하였는가?
교사평가
* 유아의 발달 수준을 잘 고려해서 수업을 준비하였는가?
* 유아가 활동에 잘 참여 할 수 있도록 하
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아언어교육”, 창지사, 2013 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 환상문학의 개념과 특징
1) 환상문학의 개념
2) 환상문학의 특징
2. 환상문학 그림책 선정 및 그 이유와 그림책이 주는 교훈
3. 언어교육이 포함된 수업계획안 구성
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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아 감정을 알아주고 유아들이 스스로 원인을 해결할 수 있도록 유도하는 모습이 매우 본받을 점이었다.
그리고 담임교사는 교육 계획안을 작성 시 유아들의 발달 특성이 모두 다르기 때문에 유아들의 수준별 활동을 고려하여 계획하고 확장
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아기 발달특성에 따른 교수. 학습의 가정과 영유아교수학습 원리를 기술하고 이를 적용한 수업계획안을 예를 들어 제시하였다. 교수와 학습은 동일 선상에서 이루어지는 동시 발생적이며 상호 교류되는 과정이다. 교수학습은 교수자인 교사
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