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학습 단계
중심 내용
교수-학습활동
시간(분)
유의점
도입
준비운동
◆준비 운동하기
- 구령에 맞춰 국민체조 하기
- 많이 사용될 근육 및 관절 풀기
- 조 별로 공이어받기
(한 조를 두 줄로 3m 정도 떨어져 마주보고 세워 던지기와 받기를 연습)
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공을 피한다.
이때 공에 맞은 경우 맞은 사람과 공을 던진 사람이
역할을 교대한다. 가. 단원명
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 차시 평가계획
아
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3. 단원의 목표
4. 교수-학습 시 유의사항
V. 수업환경
1. 학습자 분석
1) 대상
2) 학급구성
3) 학습자 수준
4) 야구에 대한 관심도
2. 학습 환경 분석
3. 참여 학생 분석
VI. 수업관련 자료
VII. 학습 지도 계획
VIII. 학습 평가 계획
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교수 학습 과정안>
◈ 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
◈ 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 보고 똑같이 쌓기
- 위치를 설명하는 말 알기
- 듣고 똑같이 쌓기
◈ 정리하기
- 정리 및 차시 예고
<평가 관점>
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교수학습 방식에 있어서 수요자에 대한 요구조사는 반드시 이루어져야 한다고 생각한다.
참고문헌
조수영(2010). 성공적인 방과후학교 운영 특성 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
모숙례(2008). 방과후학교정책 집행과정 분석.
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교수학습방법, 창지사.
이 영(1997), 유아동작지도, 한국방송대학교출판부.
오연주 등(2000) 유아 동작 교육의 이론과 실제, 창지사.
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사.
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구(Ⅱ). Ⅰ. 들어
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공 옮기기, 공받기, 공 던지기
상지의 동작
파지기능 - 양손으로 물체 잡기, 물체 들고 놓고 옮기
지도
과정
시간
학습내용
교 수 학 습 활 동
자료(▷) 및 지도상의 유의점(▶)
교 사
학 생
가
나
다
도입
10′
출석확인 및 인사
학습목표
인식
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교수학습방법, 창지사.
전인옥 등(2001), 유아체육활동의 이론과 실제, 양서원.
주정호 등(2002), 움직임 교육의 실제, 홍경.
한국교육개발원(1997), 유아 체육놀이 프로그램 개발 연구(Ⅱ).
함정은(2001), 유아체육, 형설출판사. Ⅰ. 유치원 교육
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공학에 맞게 만들어지고, 충격을 흡수하도록 설계된 그네
-부드러운 재료로 된 낮은 기어오를 수 있는 계단과 미끄럼틀
③ 놀잇감에 대한 교수학습방법
- 활동목표 : 대근육 발달을 증진시킨다.
기술을 익힐 수 있다.
- 활동방법 : 영아가 발과
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주는 이점
3. 얼티미트의 개념
Ⅱ. 교육 단원 개요
1. 단원
2. 교육 목표 설정
3. 단원 선택 배경
4. 수업 계획 개요
5. 평가 방법론
6. 지도 시 유의사항
Ⅲ. 차시별 교수학습 방법
1. 차시별 수업 지도안
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