|
교육연구> 35권6호 (2015), pp.397-419
＊『유아교육법』,[시행 2016.6.23.] [법률 제13574호, 2015.12.22., 일부개정], 교육부
http://www.law.go.kr/lsSc.do?menuId=0&p1=&subMenu=1&nwYn=1§ion=&tabNo=&query=%EC%9C%A0%EC%95%84%EA%B5%90%EC%9C%A1%EB%B2%95#undefined
＊국가법령정보센터 ht
|
|
|
교육론 -평생학습 사회의 교육학-, 학지사, 2004 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 평생교육의 의의
Ⅲ. 우리 나라의 평생교육 현황 및 정책
Ⅳ. 우리 나라 평생교육의 문제점
Ⅴ. 미래사회의 교육환경 변화와 평생교육의 필요성
Ⅵ. 정보화 사회에
|
|
|
교육사회학 총론
동문사
6
김신일
2002
제3판 교육사회학
교육과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문화지체와 교육지체에 대한 고찰
1.문화지체와 교육지체가 가지는 의미와 발생하는 이유
2.문화지체와 교육지체의 장점과 단점
3.정보혁명시
|
|
|
교육과정이라고 생각한다. 그러나 상업 정보교육에서는 보다 더 적극적인 산학연계의 구성과 평생교육을 지원할 수 있는 교육과정의 연계운영이 더 중시되고 보완되어야 한다고 생각한다.
오늘날 우리교육이 직면한 도전은 환경의 변화이
|
|
|
정보와 매체교과를 통해서 보는 사서교사, 실기교사(사서)의 교육적인 역할 - 적극적 참고봉사로서의 정보와 매체교육-, 도서관 52(4), 1997 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도서관 사서직의 전문성 성격
1. 지식
2. 자율성
3. 윤리성
4. 사회적 인정
5. 독자
|
|
|
환경
1) 인구구조의 변화
2) 지역간 갈등의 심화(수도권과 비수도권의 갈등)
3) 산업구조의 변화
4) 노동시간의 단축(주5일 근무제)
5) 정부에 대한 국민(시민)의 의식변화
Ⅴ. 행정개혁과 블랙스버그 선언
Ⅵ. 행정과 행정의 정보화
Ⅶ.
|
|
|
, 김민 (2008). 청소년지도방법론. 서울: 한국방송통신대학교출판부 1.서론
2.청소년지도자의 개념과 역할
3.청소년지도자의 역량
4.청소년지도자의 직업윤리
5.청소년지도자의 역량과 직업윤리에 대한 나의 생각
6.결론
7.참고 자료
|
|
|
윤리성과 사회적 책임성을 실천하는 정보시민 육성을 전면화해 나가야 할 것이다. 정보화가 한국에서 갖는 의미는 각별하다. 모든 나라에서 정보화는 중요성을 갖겠지만, 한국의 경우에는 부존자원이 없어도 할 수 있고, 교육 수준이 높으면
|
|
|
교육
2. 인구사회적 특성
3. 그린의 PRECEDE-PROCEDE 모형 적용
1) 사회적 사정
2) 역학적 진단
3) 행위 및 환경적 사정
4) 교육 및 생태적 사정
5) 보건교육 전략
6) 행정 및 정책적 사정
7) 수행계획
8) 평가계획
인터넷 중독 진단 <청소년
|
|
|
정보화업무를 담당할 필요한 인재를 지속적으로 교육하는 것이 무엇보다도 중요하다.
결국, 전자상거래상에서의 소비자보호는 효과적이고 적절한 법률과 전자상거래관련 사업자의 올바른 윤리의식에 달려있다. 전자상거래속에서 적용될
|
|
메뉴펼치기
