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활동지
스포이트 사용법
1) 스포이트는 엄지손가락과 ___________________으로 잡는다.
2) 나머지 손가락으로 _________________ 부분을 잡는다.
3) 물질에 따라 각각 다른 _______________를 사용한다.
4) 스포이트를 __________________로 들어서는 안된다.
가루
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효과적이다.
피라미드 토의 방식은 여러 가지 대안 중에서 우선순위를 확정하고자 할 때, 조직 내에서 합의안을 도출하고자 할 때, 자기주장의 논리성을 강화하고 상대방을 설득시키는 능력을 키우고자 할 때 효과적으로 사용 될 수 있다.
※
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활동과 새로운 경험을 시도할 준비가 되어 있음을 안다.
Ⅴ. 생애(삶, 인생) 개발학습
1. 자아 인식의 이해
학생들로 하여금 자신의 능력, 적성, 흥미, 태도 등을 바르게 이해하고 능력에 알맞은 장래를 설계해 본다. 또한 가정의 소중함, 형제간
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학습능력은 사람들이 지루한 시행착오에 의해서 점차적으로 행동을 형성하기 않고서도, 넓고 통합된 행동방식을 습득할 수 있도록 한다.
사회복지실천 개입기법으로 모델링이 있고, 사회복지사는 모델링의 역할놀이를 통해서 통제에 어려움
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학습 자료의 개념과 중요성
2. 좋은 수업을 위한 교수-학습 자료의 선정 및 활용
Ⅱ. 本 論 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥ 3
1. 이야기 나누기 교재
2. 영역 활동 교재
1) 수영역
2) 신체
3) 언어영역
4) 조작 놀이 영역
5) 과학 영역
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형성되어 가는 과정을 文化化라고 한다. 어떤 의미에서는 어린이가 문화를 학습하는 과정이라고 말할 수도 있겠다. 잘 적응하고 있는 인성은 바로 그 사회적 환경에서 기대되고 있는 표준에 따라서 개인적인 충동을 성공적으로 충족시키는
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놀이 등을 마련, 장애인 가족들이 지역사회에서 함께 어울릴 수 있는 축제의 장이 되도록 할 예정이다."고 밝혔다. Ⅰ. 장애 및 장애아동의 개념
Ⅱ. 장애아동 현황
Ⅲ. 장애아동복지 서비스 현황
Ⅳ.장애아동복지서비스의문제점
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학습 주제
구름이 생겨 비가 내리는 과정 알기
수업 모형
발견 학습
학습 목표
구름이 생겨 비가 내리는 과정을 알 수 있다.
단계
(과정)
학습 요소
교수학습 활동
시간
자료(□)
유의점(○)
탐색 및
문제
파악
전시학습
상기
동기 유발
◇ 안개
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학습 시 착안사항
① 과제를 함께 수행하는 팀원 간의 의사소통과 협력, 공동체의식 형성을 어떻게 하는지 이런 활동을 주의 깊게 관찰하면서 적절한 시기에 조언을 해 주어야 한다.
② 학습과정에서 배우는 것들을 얼마나 깊이 이해하고 있
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활동을 통해 ㅡ스로 학습해 나가며 즐거움을 느끼게 되는 것이라고 하였다.
비판점은 교육활동이 고정적, 통제적이며 아동의 창의력이 결핍된다는 점이고, 유아의 역할 놀이 극 놀이의 중요성이 강조되지 못 한 점이다. 사회적 상호작용, 언
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