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말잇기’놀이 하기
-제시어 낱말을 발표한다.
-가운데 말잇기 놀이를 각 모둠에 정해진 순서에 의하여 활동한다.
3‘
※궤간 순시하면서 모둠활동
상황을 확인하고 부진한 아동 도와주기
칭찬막대
[활동3]
주렁
주렁 이야기 꽁지 따기
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이야기에 대해서 막연하게, 혹은 심정적으로 좇고 있었지만 그의 글을 통해 좀 더 체계적으로 접근 할 수가 있어서 참 좋다. 또한 옛이야기와 초등학생들의 글은 그의 표현을 빌리자면 \'살아있는 이야기말\'이다. 좀 더 이야기를 재미있게 혹
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말씀좀 해주세요\" 이렇게 업무의 범위를 좁혀나가야 한다. 당신은 어떠한 상황에서도 잘 말 할 수 있는가?
우리는 말하기 교육과 훈련을 받아본적 있는가?
사회는 우리에게 전문가 수준의 화술을 요구한다.
어떤 이야기든 알기 쉽게 설
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이야기의 세계
학습목표 : 말의 빠르기, 높낮이, 강약에 주의하며 말할 수 있다.
활동 1 : 말풍선 안에 들어갈 말 상상하기
활동 2 : 똑같은 말인데?
활동 3: 말할 때 빠르기, 높낮이, 강약을 사용해야 하는 까닭 알아보기
1) 학생들에게 무리하
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말하는 사람의 생각과 마음을 실감나게 전달할 수 있기 때문입니다.
S3: 말하는 상황을 바르게 전달할 수 있기 때문입니다.
S: 네.
5‘
★ 동영상
(30초)
★ 동영상
(15초)
차시예고
차시 예고
T: 다음 듣말쓰 시간에는 애니메이션을 보고 이야기의
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