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정신에너지 : Libido
3) 성격체제
4) 성격발달
5) 정신 상호작용의 세 가지 기제
6) 탐구기법 (실험적인 것과 신비적인 것을 모두 사용)
7) 인간 본성에 대한 이미지
8) 비평
9) 성격의 구조
10) 성격발달단계
11) Jung 이론의 평가
참고문헌
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)의 선행연구
Ⅲ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 사회극화놀이
Ⅳ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 인지훈련
Ⅴ. 극화놀이(극놀이, 놀이학습)와 자페성장애아동 교육 사례
참고문헌
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합리적 근대 건축은 새로운 고전을 지향한다. \"
테라니에게 고전 건축은 합리성의 이미지이며, 영원한 정신적 가치를 갖는 다고 믿었다. 그러 나 고전적 요소만을 재현하는 것을 고전적이라 할 수 없다. 고전정신에 속하는 건축의 내재적인
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기법을 활용한 미술 프로그램이 만 2세 영아의 사회·정서 발달에 미치는 효과, 총신대학교 교육대학원 유아교육학과 석사학위논문, 2016, pp.1-70
“창의력·정서 발달, 미술교육이 중요한 역할 차지”, 중앙일보, 2019년 4월 19일, https://news.koreadail
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이미지 메이킹, 교문사
조 지라드 저, 김양호 역(2009), 판매에 불가능은 없다, 안암문화사
최경옥 외 2명(2003), 테마정원의 연출기법과 시공사례, 한국실내조경협회 Ⅰ. 실내정원연출
1. 주방
2. 욕실
3. 창가
4. 관리시 주의 할 점
Ⅱ. 이
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이론 적용
3.융의 발달이론 적용
4.민호 부모의 효과적인 학업지도 태도
1)성취동기
2)흥미와 적성
3)인지양식
4)성격과 초기의 생활양식
5)교수방법 및 대안교육
6)포부수준과 기대수준
7)부모의 양육태도
8)행동수정
Ⅶ.결론
참고문헌
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인지발달의 특성
3. 언어발달의 특성
4. 사회성발달 특성
5. 지능발달의 특성
Ⅱ. 연령별 동화책 선정 및 분석
1. 0~2세 유아를 위한 그림책
<빨간 끈 > 마곳 블레어 기획, 크레그 콜손 그림, 이경우 편역
2. 3세 유아를 위한 그림책
<티치>
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정서행동장애 이론과 실제, 제5판. 시그마프레스.
문장원(2004). 문제행동의 예방 및 감소방법. 국립특수교육원 직무연수.
박중규, 오경자(2004). 아동의 외현적 문제행동에 대한 부모훈련 프로그램의 효과:인지행동적 부모훈련과 행동적 부모훈
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있는 영유아기 영상물 과다노출의 부작용으로 발생 할 수 있는 문제행동
1.1. 주의력 결핍
1.2. 감정적 변화(불안, 분노, 우울)
1.3. 사회성 결여
2. A-B-C 평가기법에 따른 분석·정리
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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기법으로 수정해 말하게 한 뒤 서로의 느낌을 나눈다
- 여러 가지 기분이 나쁠 수 있는 상황을 각자 설정하게 한 뒤 'I - message' 응용하여 사용하는 법을 훈련한다
* 과제 : 집단일지 쓰기
〈제7회기> 마무리
① 과제 점검
-프로그램 기간동안의
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