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이론
2)이중노당시장이론
3)맑스주의적 관점
2.임금차별의 다양한 형태.
1)고용구조와 남녀차별임금
2)학력별 임금 격차
3)근속년수 및 승진 승급과 남녀 차별 임금
4)시간제 여성 노동자
3.이데
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자본주의적 질서를 정당화하는 것일 뿐이다. 학교가 일류교, 이류교 또는 우열반 같은 편성을 통해 계급적 선발과 분배과정을 정당화 시킨다고 파악한다. 또한 갈등이론은 잠재적 교육과정에도 많은 관심을 기울이며, 그 속에 계급성을 찾아
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자본주의 경제사회구조의 변화
2. 새로운 사회적 위험 New Social Risks 의 출현
Ⅳ. 사회투자국가와 사회투자정책
1. 사회투자국가의 개념화
2. 사회투자전략의 특징
3. 사회투자정책의 주요 프로그램
4. 사회투자정책의 주요 쟁점
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구조에 몰리고, 다른 한편으로는 가족적 공리주의에 뿌리를 둔 한국적 자본주의의 논리에 도구주의적으로 종속되어지면서 학부제 본래의 전환적 교육 목표나 이념과는 동떨어진 채로 파행적으로 진행되고 있다. 이는 학부제 시행과 관련하
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구별짓기 읽기와 쓰기) / 현암사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 1부 취향에 대한 사회적 비판
1) 취향과 아비투스
2) 아비투스는 어디에서 형성되는가?
3) 아비투스와 계급(계층)구조
2. 서 평
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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이론적 한계의 반영이라고 할 수 있다. 즉 정치와 경제, 구조와 행위, 일국적 동학과 세계체제적 동학의 관계 등 그 동안 문제가 되어 온 사회과학의 핵심적인 이론적 쟁점들에 대한 현대 사회과학의 이론화 수준을 반영하고 있다고 하겠다.
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하지만 꼭 그런 것만은 아니다. 공공부조적 성격을 가지고 있는 급여라도 수급자가 아동이나 노인 또는 여성 등 정서적으로 손상을 입기 쉬운 자에게는 보편주의를 적용할 필요가 있을 수 있다. 사회보장의 원칙
-사회보장의 기초이론-
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이론 간의 연합부분에 대한 보다 많은 연구가 요구되며, 이것은 궁극적으로는 각 이론의 분석시각을 다양화하고 이론적 자원을 확충하는데 기여할 수 있을 것이다. 1.종속이론과 관료적 권의주의론
1. 종속이론의 생성배경
2. 종속의 개
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자본주의 사회의 법칙을 연구대상으로 함)
2) 사적유물론 : 마르크스가 제시한 사회이론
㉠사회의 존립성 : 물리적 생산수단을 생산하기 위한 관계를 형성하여야 함.
㉡경제적 구조 : 하부구조-경제적 구조
상부구조-정치, 종교, 문화, 교육 등
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이론이 기능주의를 비판하면서 경쟁하는 두 이론에 의해 주도되었다.
두 이론의 공통적 문제점은 다음과 같다.
첫째, 두 이론은 모두 거시적 관점으로 사회를 인식하여 사회나 경제구조가 인간을 지배한다고 하였다. 여기서 개인의 존재는
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