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토론활동
연극활동
논쟁활동
본래의 결말과 다른 결말 맺기
전래동화를 현대물로 번안 하기
작품속의 인물에게 편지 쓰기
종합적 감상을 위한 활동들
문학독화
독창적인 이야기 쓰기
책 추천하는 편지 쓰기
이야기 일지
소집단 독후감 보고
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토론수업 4
(2) 전날 하교 후 일어난 자신들의 이야기 발표하기 4
(3) 그날의 계획 설명해주기 4
(4) 율동을 하며 노래 부르기 4
(5) 주 1회 요리하기 4
(6) 코볼드 상자(칭찬 상자) 5
(7) 창의적인 작문공부 5
(8) 독서치료 5
(9) 빈의자 놀
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독서 기술 습득, 독서에 대한 흥미 증진, 현실에 대한 관심과 지식 증대, 작문력과 발표력 향상, 토론을 통한 의견 교환 능력 향상 등 기존의 교과서로는 얻기 힘든 여러 가지 능력이 NIE를 통해 길러질 수 있다.
(예시)
신문에 있는 사진을 이용
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토론에 참여해 주신 여러분 모두에게 깊이 감사드립니다.
〔기록: 황종민〕 독어독문학과 독일학 연구
문학체계는 인과관계에 의한 정태적 결과물이 아니라 역동적이고 열려진 체계이다. 독서관행은 지역내지 민족간 차이를 뛰어넘어
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작문을 표현하는 기회를 환자에게 제공함으로서 환기와 카타르시스를 경험하도록 도와 주는 것이다.
2. 행동치료
- 과다행동에 초점을 맞추는 것이 아니라 어린이가 학교, 가정, 사회등에서 성공하는 것을 방해하는 어떤 특정한 행동들에 그
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독서를 바탕으로한 다양한 열린 교육을 통해 장기간에 걸친 노력으로 달성할 수 있는 것이다. 논술 고사는 정착되어야 할 평가 방법이다. 논술 그 자체가 갖고 있는 교육적 장점과 고교 교육에 미치는 긍정적 영향을 생각하면 관련 당사자들
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토론학습
⑤ 지그소우(Jigsaw) 학습
⑥ Project 학습
⑦ 팀티칭(Team Teaching)
⑧ 소집단 학습
⑨ 코너학습(Corner)
⑩ 문제해결활동
4. 열린교육을 위한 학교시설
■학교의 규모
■학교의 구조
■학습공간의 구성
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토론
※ 문학과 철학은 같은 테암로 교과목간의 통합적 교육 유도
② 2학기 정규강좌
구분
예술사
한국사
글쓰기2
1강
강의 소개
석가의 일생과 불교사상의 핵심(강의와 토론)
1학기 강의 내용 리뷰 & 지리산 MT 단상
2강
예술사 개관1 고대와 중
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독서를 바탕으로 한 다양한 열린 교육을 통해 장기간에 걸친 노력으로 달성할 수 있는 것이다. 논술 고사는 정착되어야 할 평가 방법이다. 논술 그 자체가 갖고 있는 교육적 장점과 고교 교육에 미치는 긍정적 영향을 생각하면 관련 당사자들
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가. 앉아서 쉬고, 담소와 얘기를 나누는 학교도서관
나. 영상자료를 접하고, 토론하는 공간인 학교도서관
다. 음악을 듣고 얘기를 나누는 학교도서관
라. 다양한 교과 수업에 활용하는 공간인 학교도서관
III. 앞으로의 과제
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