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학생들을 수시로 생산노동에 동원하거나 집체적 군사훈련에 참여시키고 있다. 제 1절 교육정책
1. 교육제도의 변화
2. 교육이념
3. 교육정책
제 2절 교육관리체계와 행정
1. 교육관리체계
2. 교육행정
3. 교원양성
제 3절 교육
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정책이 지난 30년 넘게 유지되어 온 가장 중요한 이유는 평준화 정책을 근본적으로 수술할 경우 고등학교 입학을 위한 경쟁과 과외가 가열될 것이라는 우려 때문이었다. 그러나, 평준화 정책 아래서도 우리의 학생들은 유치원부터 대학 입시
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고등학교 평준화 교육평가, 단국대학교 박사학위 논문, 2000
최대권, 정인섭 편, 고교 평준화, 사람생각, 2002
손희권, "능력에 따라 균등하게 교육을 받을 권리"에 관한 헌법재판소 판례분석, 교육행정학 연구, 1999
윤종혁, 고교 평준화 정책의 적
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교육사회학연구」제 11권 제 2호. 서울 : 한국교육사회학회.
4. 서정화, 송채정(2002). <고등학교 평준화 정책의 보안방향 및 과제>, 「교육연구논총」 제19집, 서울 : 홍익대학교교육연구소.
5. 윤정일 외(1997), <고등학교 평준화 정책>, 「
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정책의 방향, 교육개혁연구회 발표자료, 2001.
성기선, 고등학교 평준화정책과 학력하향화 현상과의 관련성 분석연구, 교육사회학연구, 2002.
송혜숙, 高校平準化 政策 및 補完策에 대한 學父母와 敎師의 認識 比較, 울산대학교 교육대학원 논
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교육정책에 있어서 '자율화', '다양화'라는 단어를 사용하는데 이것은 기만입니다. 그들의 정책은 대학입시 '자율화'가 아닌 고등학교 교육과정의 '무력화'이고, 고교 다양화가 아닌 학생들의 '계층화', 입시교육의 '획일화'에 불과합니다."라
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교육의 확장과 교육기회의 형평], 한국교육재 정 경제학회, {과외와 사교육비}, 81-100.
이정표, 1994, [기업에서는 일류대학 출신자들을 어떻게 보는가], {교 육개발}, 91, 76-80.
윤정일(외 공저), 1996, {한국 교육정책의 탐구}, 교육과 학 사.
윤정일, 1
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대학 중 경쟁률이 가장 높은 대학은 45개 학교를 대표로 입학전형 요소를 살펴보았다. 경쟁률이 높은 대학의 지원대상은 일반적으로 고등학교 성적이 상위 10%나 20%에 있으며 평균 학점이 A나 B+이다. 우리나라 교육 평가의 시사점
1. 미국
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고등학생의 게임중독증에 대한 보건교육
1) 1단계- 사회적 사정
2) 2단계-역학적 사정
3) 3단계-행위 및 환경적 사정
4) 4단계-교육 및 생태적 사정
5) 5단계- 행정 및 정책적 사정-행정적, 정책적 요인을 파악
6) 6단계-수행 프로그램 개발과 수
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교육 환경을 혁신할 수 있는 기회로 발전하게 된다. 이를 위해 국가와 사회, 학교와 지역사회의 협력이 반드시 필요함을 명심해야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
이승표, 「교육을 받을 권리와 바람직한 교육정책」, 건국대학교, 2005.
이제봉, 「신
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