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과 아동 문학 지도
2.1.1 아동 문학의 정의(개념)
2.1.2 문학 지도의 필요성 및 목표
2.1.3 문학 교재의 선정
2.2 아동 문학 지도와 관련된 영어 교수 이론
2.2.1 언어 입력 가설과 전신반응 교수법(TPR)
2.2.2 의사 소통 접근법(Com
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과 약어나 부호를 사용하여 기록하는 방법, 체크리스트를 사용하여 기록하는 방법 그리고, 녹화기, 녹음기를 사용하는 방법 등이 있으며 이 방법들은 개별적으로 복합적으로 사용할 수 있다.
이러한 과정에서 장학담당자는 계획수립 단계에
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과 훈련이 부족하다. 효과적인 성폭력 피해자를 위한 서비스를 위해서는 각 전문분야에 대한 충분한 지식과 개입기술을 습득할 수 있는 훈련 프로그램 혹은 훈련 센터의 마련이 필요하다.
넷째, 의료, 사법, 사회복지 서비스간의 연계 및 조정
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.학습지도안(7.생각하는 힘)
(1) 장마
(2) 기미 독립 선언서
Ⅰ. 단원 개관
◇ 단원 학습 목표 ◇
<관련 교육과정>
◇ 지도상의 유의점 ◇
Ⅱ. 대단원 교수ㆍ학습 운영 방안
1. 교수ㆍ학습 계획 (8차시)
Ⅲ. 대단원 평가 계획
1. 평가 방법
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목표
(2)목표고객
(3)주 경쟁사의 전략
(4) 지속적 경쟁우위 수단 ( SCA )과 마케팅 믹스의 개발
6. 결론
7. 부록
※ 한솔교육과 웅진 씽크빅 비교
영유아 및 초등 교육서비스 시장내, 주요업체 매출액 및 시장점유율
전체 학원시장 규모
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과 실제, 교학사 1. R. M. Gagné의 생애
2. 학습의 정의와 기본 가정
1) 학습에 대한 기본 가정
⑴ 인간 학습의 본질
●인간 발달에 미치는 학습의 역할 비교( Piaget vs Gagné )(▶표로 제시)
●Gagné가 본 이전 학습이론의 문제점(
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통해서 각 가게에 있는 물건들의 종류에 대해 자유롭게 말할 수 있도록 격려한다. 1. 단원의 개요 및 목표 분석
2. 선수하위기능분석 및 출발점 행동 분석
3. 학습자의 특성 분석
4. 성취목표 진술
5. 준거 지향 검사
6. 교수전략
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함)
③ 화와 같은 정서 반응이 사회적 단서의 해석과 행동 반응에 어떻게 영향을 미치는지를 다루지 않음 1. 공격성의 정의
2. 공격성의 발달 경향
3. 가정의 영향
4. 공격과 반사회적 행동을 통제하는 방법
5. 공격성에 대한 이론
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과목의
핵심적 아이디어에 가장 효과적으로 도달하도록 그 과목의 학습내용이나 아이
디어의 제시순서를 이상적으로 조절하는 것을 말한다.
ex) <자동화 교구> : 교사의 부담을 덜어주고 학생들이 학습하는 동안 학생들이
즉각적인 교정
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과 행정적 지침의 범위 내에서 처벌
14.환경구성
-학급환경을 구성할 때는 학생의 장애특성, 연령, 발달단계, 흥미 등을 고려하여 이들의 욕구에 적합한 환경으로 정비해야 한다.
15.열린교육
-열린 공간과는 다르다.
열린교육은 교수변인으로
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