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과정
1) 제1기
2) 제2기
3) 제3기
Ⅵ. 미술감상교육(미술감상지도)의 비평적 탐구
1. 탐구 과정으로서의 미술 비평
2. 비평적 탐구 활동의 본질과 구조적 특성
Ⅶ. 미술감상교육(미술감상지도)의 지도방법
1. 열린 토론은 학생들에게 미적
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과 강화
개인차에 맞는 학습과제제시
개연적 발문
시청각 기자재 활용
구조화된 판서
잠재교육과정 중시
정착 : 본시의 핵심 내용 정리, 계열성이 강한 교과의 형성평가, 차시예고 및 과제
교실 개선 방안
1) 교수학습지도 - 자주적 탐구학습,
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학습을 위한 효과적인 웹페이지 설계, 방송통신교육논총, 1997
◈황대준, 컴퓨터 기반의 통합멀티미디어원격교육시스템 ONLINEEDUCA KOREA, 1996
◈허운나··김영옥, 정보시대와 미국의 교육혁명, 교육과학사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 원격교육의 정의
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과 실제, 학지사
박은혜·이은화(1998) : 반성적 사고 신장을 위한 교육실습지도(교과교육연구2). 이화여자대학교 사범대학 교과교육연구소
박병학(1987) : 교육대학 교육실습의 문제점과 개선방안, 한국교육개발원 교원양성과정 타당성 검토연
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학습이 가능하고 단계별 반복학습자료서의 활용
아. 다양하고 체계적인 음악노트 활용으로 음악작품전시회 등 다양한 음악 행사 활동의 활성화
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
초등학교 음악교육과정은 기초적인 음악개념의 이
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교육과학사, 1983.
김만수,「열린수업 길잡이」, 서울 : 교육과학사, 1996.
김상호,「태도교육」, 서울 : 교육과학사, 1996.
김영은 외 2인,「열린교육 열린학습」, 광주 : 바른산, 1996.
김종서,「잠재적 교육과정의 이론과 실제」서울 : 교육과학
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학습 활동에 피드백한다
교사는 학생의 평가 결과를 수업 및 평가 계획서를 작성하는 데 활용하는 등 교수-학습 활동에 피드백해야 한다. 특히 수업 및 평가 계획서의 작성에서부터 평가 결과의 보고에 이르기까지 전과정의 내용이나 방법들
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교수 학습방법. 창지사
임승렬, 김연미 외 1명저 (2014) 영유아교사를 위한 보육교사론, 파워북
장경미 “보육교사의 개인적 자질과 영유아 애착과의 관계” 평택대학교, 2008 학위논문(석사)
강종구 <행동주의와 유식학의 비교연구> 한국종
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과영역 및 교육과정에다 신문을 적절히 투입하여 폭넓은 교수학습이 이루어진다.
지식과 기능의 신장에 목적을 둔다.
교육목적
민주적 태도 및 사회성인간성시민성 함양을 강조한다.
2. 전통적 교실과 NIE 교실의 교육내용교육방법 비교
전통
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정의
3. 반편견 교육의 목적
4. 반편견 교육의 내용
1) 민족적 유사점과 차이점
2) 능력
3) 성 역할에 대한 정체성
4) 문화적 유사점과 차이점
5) 고정관념과 차별적 행동
6) 문제해결과 협동
5. 반편견 교육의 교수방법
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