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체의 이론은 초등학교에까지 파급이 되고 유치원의 학생들까지 적용이 되었다. 미국의 학교 내 현실성, 사회적 분위기, 교육과정 등이 우리나라의 교육 분위기와 상당히 다른 상황에서 과연 정의공동체 이론을 우리나라 교육 현장에 접목시
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이론
객관적인 분배의 기준을 가지고 있고 분배와 소유의 정당성을 역사적 과정에 대한 추적을 통해 판단하려는 정의이론이다. 이를테면 노력에 따라 재화를 분배하는 방식이다. 노력에 따라 분배한다는 기준이 있으니 정형화고, 노력이기
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정의이론에 관점에서 중학교 도덕 교과서를 분석해보았다. 물론 내가 분석한 교과서를 가지고 도덕을 배웠던 것은 아니지만, 중학교 시절 도덕교과서를 배울 때보다 지금 과제를 하면서 도덕교과서를 살펴본 것이 훨씬 더 흥미있게 느껴졌다
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이론이라는 점에서 ‘정의’에 대한 매우 유익한 이론이다. 완전한 평등에 대한 주장이 아니라, 최소수혜자의 지위를 악화시키지 않을 경우의 불평등은 인정한 것으로서 평등주의적 자유주의자인 롤즈의 입장이 잘 반영된 것이라 할 수 있다
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이론의 협상론을 원용한 것으로 출처: 손경원 교수님의 수업 <사회 정의론> text.
, 협상 결렬시 서로 손해가 생기기 때문에, 모두가 자기의 이익 극대화만을 추구하는 것보다 적당히 자기 이익을 포기하고 양보하여 협상을 타결하도록 한
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