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료는 무엇입니까?
표현하고 싶은 장면 구상하기
T: 모둠별로 어떤 장면을 표현할지 의논해봅시다.
T: 어떤 화지, 어떤 재료로 그릴지 의논해 봅시다.
T: 각 모둠의 작품계획을 발표해 봅시다.
S1: 워터파크에 수영을 하러 갔습니다.
S2: 물총놀이
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생활 성격 (142)
57.
초등학교 1 2학년 학생들에게 다양하고 즐거운 활동을 통하여 학생들의 기본적인 활동 욕구를 충족시켜 주고, 자율적이고, 창의적인 놀이와 표현활동, 감상활동을 할 수 있는 능력과 태도를 함양하는 통합교과
58. 즐거운 생
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상기하기
지난 시간 들었던 ‘사계’의 작곡가는 여름의 ‘무엇’을 표현했을까?
◎ 짝 맞추기 카드놀이
칠판에 제시한 카드로 짝 맞추기 놀이를 한다.
여름에 관련된 소리들을 맞추는 게임이다.
◎학습문제 제시하기
◎지난 시간 상기하기
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음악이 잔잔했어요
S2: 화면과 잘 어울리는 것 같았 어요
S1: 발레를 가지고 그림으로 표현 했어요.
S1: 음악으로도 표현한 것 같아요.
5\'
10\'
20\'
5\'
◆http://blog.naver.com/jihanj?Redirect=Log&logNo=120041007206&vid=0
◆날씨 카드
8장
◆ 주의점을 적은 종이
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내가 직접 감이나 밤을 땄을 때 기분이 너무 좋았습니다.
-감 따는 모습을 봤을 때 저도 하고 싶었습니다.
-곡식을 털고 있습니다.
-곡식을 옮기고 있습니다.
-몇 명은 일을 하고 한 사람은 누워서 보고 있습니다.
-농부의 모습입니다.
-짧은 옷
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