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예시 작품
(소꿉놀이에 필요한 것들)
◎ 예시 작품이 무엇을 만든 것인지 어떤 방법으로 만든 것인지를 예상하고 알아보는 활동을 통하여 추후에 만들기를 계획하고 만드는 활동에 기본적인 아이디어를 제공한다.
문제
해결
작품 구상
및
계
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본시 교수학습 과정안
교 과 명
대 상
대 단 원
소 단 원
차 시
학습 방법
지도 교사
지도 장소
학습 목표
준 비 물
교 사
학 생
단계
학습내용
교수-학습 활동
시간
(분)
자료
활용 및 유의점
교 사
학 생
도입
전개
정리
수업 지도안
수업일시
대
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.
이야기 자료
(강아지 묘사)
묘사의
방법 알기
T, 선생님이 제시하는 그림을 보고 어떤 방법으로 묘사를 하는지 생각해 봅시다.(파워포인트 자료 제시)
S, 먼저 얼굴형을 묘사한 후, 귀, 머리카락 모양으로 묘사를 하 고 있습니다.
S, 전체에서
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붙인다.)
모둠분류표
접착식 메모지에 적은 여러 경험들을 비슷한 일들끼리 무리지어 붙이게 한다.
교사는 예시를 미리 준비하여 칠판에 붙이거나 적어준다.
반복되는 활동이라도 학생들이 많이 참여하게 한다.
학습결과
정리하기
T, 이 시간
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○학생들이 홈페 이지에 탑재한 사진 자료를 편집하여 구성한 학습지를 활용하여 바른 등하굣길 모습을 찾도록 유도한다.
■실물화상기
(바른 등하굣길
모습 찾기)
○학생이 모둠
토의한 학습지를 발표한다.
학습내용
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T, 오늘
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