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관찰하기
[활동3]빛을 이용한 신호알기
라. 형성 평가 계획
1) 이원목적 분류표
평가내용
평가요소
내용영역
행동영역
채점상
유의점
에너지
물질
생명
지구
과학
지식
탐구
과정
과학적
태도
빛을 이용한 신호알기
빛을 이용한 신호알기
○
○
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방법
: 소리가 나는 물체를 떨리지 않게 함. Ⅰ. 단원
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅲ. 성취 기준
Ⅳ. 단원 학습 계열
Ⅴ. 단원 학습 목표
Ⅵ. 차시별 지도 계획
Ⅶ. 학생의 실태 분석 및 지도 대책(예시)
Ⅷ. 과학과 교수 학습 과정안
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과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 실험 안내
(3) 탐색 내용 확인하기
(4) 자유 탐색 및 결과 발표
(5) 교사의 안내에 따른 탐색
(6) 탐색 결
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과학과 교수 학습 과정안
1) 문제 파악
(1) 동기 유발하기
(2) 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
(1) 학습 순서 확인하기
(2) 운동장 흙과 화단 흙 관찰하기
(3) 물 빠짐(용어) 정의하기
(4) 실험 결과 예상하기
(5) 실험하기
(6) 실험
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람에 돌덩이가 됩니다.
돌덩이는 여름에 태풍이 불어 강으로 굴러 떨어져서 돌덩이끼리 부딪혀서 돌멩이가 됩니다.
돌멩이는 비, 바람에 깍이고 부딪혀서 흙이 됩니다.
S, 산에 바위가 있었는데, 어린 나무가 크면서 그 뿌리가 나무를 뚫고 들
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