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교사의 시간운영에 따라 자신을 통제할 수 있게 하고 수업의 집중력을 증대시킬 수 있다.
그러나 교사 1인이 40명 정도의 다인수 학습집단을 통제하는 것은 현실적으로 쉽지 않은 일이므로, 효과적으로 전체 집단을 통제하기 위하여 몇 가지
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교수학습 과정안
단 원
7. 평면도형의 넓이
차시
1 / 10
학습 주제
평행사변형의 넓이 구하기
학습 목표
평행사변형의 넓이 구하는 원리를 알 수 있다.
수업 모형
원리탐구학습모형
수업형태
전체활동 → 개별활동 → 모둠활동
※ 좌석 배치는
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모형임
도덕 교과 학습에 활용도가 높은 모형이며 도덕적 가치정립에 효과적임
문제제시 및 가치 선택단계에서 ICT의 활용이 효과적임
4) 집단탐구모형
탐구하려는 주제에 대한 질문에 도움을 주려는 모형
소집단 학습을 통해 협동학습을 할
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교수법, 상황학습이론, 맥락정착적 교수법, 스피로의 인지적 유연성 이론, 자원기반학습, 생크의 목표기반 시나리오, 호반의 시각교육이론, 데일의 경험원추모형, 벌로의 s-m-c-r모형, 강의식 수업, 문답식 수업, 탐구학습, 집단탐구모형, 자율
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교육적 의미
음악성이 음악교육 본래의 취지와 관련하여 지니고 있는 가치와 교육현장에서의 실제적 역할에 대한 인식
2000
음악과
민족
11
진영애
MMCP이론에 근거한 유아 음악 교육의 학습지도방안
유아가 스스로 발견하고 탐구하는 과정을
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교 사
1)
교 수
학 습
방 법
◐ 수준에 맞는 교수-학습
방법
.협동학습을 위한 프로그램
및 학습 자료 미비(학습
소외자 발생 예방)
.협동학습, 토의학습 등 학습
지도 방법의 변화에 대한
교사의 전문성 부족
.교사의 하위학습집단 지도
기피
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교수-학습 방법을 강조한다.
넷째, 각 학습법의 쟁점을 살피면 다음과 같다. (1) 탐구학습을 강조한 문제해결학습법은 '예습적 과제 파악하기 단계'를 모형의 차원에서 설정하는 것이 바람직하다. 또한 문제파악 단계의 '가설 설명'은 '가설 설
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단원의 지도계획
6. 학생 실태 분석
7. 지도상의 유의점
8. 단원의 평가 계획
가. 평가의 방향
나. 평가의 주안점
9. 참고 자료 원리탐구수업모형
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
수학과 교수-학습 과정안
♤ 진분수끼리의 곱셈 ♤
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) 한다. 2 본시 학습 과정안
학년
교과
수업장소
단원명
차시
교과서
학습주제
학습목표
수업모형
교수․학습자료
학습집단조직
학습단계
학습과정
교 수 ․ 학 습 활 동
시간
자료 및 유의점
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탐구활동 및 문제해결을 통해 소수 단원을 정리
교 재
수학 118
익힘 130
학습목표
탐구활동 및 문제해결을 통해
소수 단원을 정리할 수 있다.
학습집단편성
개인/모둠
학습자료
수학 교과서, 수학익힘책
학습단계
학습
내용
교수 -학습 활동
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