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양서원 / 2006
김정숙 / 아동 미술 치료의 이론과 실제 / 교문사 / 2009
이명호 / 창의적 아동 미술 교육 / 창지사 / 2003
강의 교안 1. 서론
2. 본론
1)점토류의 특성
2)점토류 중 컬러점토의 특성
3)컬러 점토를 이용한 미술활동 계획안
3. 결론
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위한 그림책활용 미술교육에 관한 실행연구>조형교육 제80호.2021 서론: 그림책수업의 필요성
봄론: 돼지그림책(앤서니브라운)의 내용을 소개하고 그림책수업 실제지도안
결론:돼지 그림책(앤서니 브라운) 수업을 하고 나서
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실습시간에는 근로자분들이 하시는 일을 참관하다가 손이 모자랄 때 가끔 포장업무를 했었음. 이 시간을 줄이고 집단 프로그램을 더 해보거나 다른 활동을 했으면 좋지 않았나 하는 생각이 들었음.
12. 실습 기관, 실습 지도자, 대학에 대한 건
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실습프로그램의 구성단위시간
내용
담당
2시간
오리엔테이션
- 지역아동센터란?- 센터의 소개(연혁, 구성원, 비전
홍애심
30시간
아동보호
- 출석관리(공결확인)
- 학습관찰
- 방과 후 돌봄(알림장, 숙제)
- 생활복지
- 생활지도(위생지도, 예절지
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후에
상대방의 집/고향/나라에 있는 것을
‘-에 있어요’를 사용하여 발표한다.
예를 들어,
S: -씨 집에 이/가 있어요.
-씨 고향에 이/가 있어요.
-씨 나라에 이/가 있어요.
와 같은 형식으로 말하도록 한다.
(PPT)
짝 활동에서 진도
따라오는 데에
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실습지도 활용 정도에 대한 평가
1) 실습생 자신의 실습지도 활용정도에 대한 평가
항목
평가
5점척도
기관 실습지도
실습기간 매일 1시간씩 배운 슈퍼비전과 프로그램 진행과정 등은 유용하게 현장에서 활용 가능한 부분이었음. 센터 운영 외
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근거를 활동지에 기록한다.
정리
형성 평가
· 교사 : 형성 평가를 통해 오늘의 수업을 학생들이 잘 이해하였는지를 확인한다.
PPT
차시 소개
· 교사 : 다음 차시에 대해 소개한다. 1. 교육과정 이해하기
2. 내용 이해하기
3. 수업지도안
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, 리베르스쿨. 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 대단원의 학습 목표
4. 단원 설정의 이유
5. 학습의 계통 및 관련
6. 단원 구성 및 지도 계획
7. 학습지도방법
8. 학습 지도상의 유의점
9. 본시 학습 지도안
10. 판서 계획
11. 참고 문헌
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성격
2. 대단원의 지도계획
3. 대단원 성취수준
Ⅲ. 단원지도계획
1. 교재 및 단원명
2. 학습목표
3. 학습 모형 : 일반 수업 모형
4. 교수학습방법
5. 교과서 학습정리 내용
Ⅳ. 본시 교수 학습 지도안
V. 첨부 : 교과서 사본, 학습지
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실습생과 회차별 활동내용들을 정리한 것을 되짚어 보며 각 활동을 통해 알게 된 내용, 실습생으로서 아쉬웠던 내용, 실습 기간 중 느낀 점, 프로그램을 참관하며 느낀 점이나 떠오른 아이디어를 비롯하여 실습생으로서 느낀 자신의 장, 단점
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