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위한 새로운 성경교육의 네가지 특징을 열거하면 다음과 같다.
첫째는 인격적 성경교육이어야 한다. 성경적 앎을 가능케 하는 성경교육은 인격적인 관계를 강조한다. 성경적 앎은 인격적이기에 인격적인 구조를 통해서 하나님을 가장 잘 알
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창조적인 성서 교수법], 로렌스 리차즈, 권 혁봉 역, -성경교수법 주요 교재
-학위논문
“신앙발달 이론에 기초한 주일학교 청소년 교육 연구”, 김은천, 2004년 석사논문 -들어가는 말
Ⅰ.파울러의 신앙발달 이론
1. 파울러의 ‘신앙’의
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성경교수를 어떻게 할 것인지에 대해 로렌스 리차즈의 [창조적인 성경교수법]을 참고로 진행을 하고자 한다.
2. 성경 교수의 실제
성경 교수의 실제에서는 실제 현재 청소년부를 지도하고 있는 목회자로서 [발달이론]과 [창조적인 성경교수법]
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성경한국’이 되기를 기도한다. 1.로렌스 리차드가 말한 성경관에 대하여 다음 사항을 말하시오.
a. 성경이란 무엇인가?
b. 인격대 인격이란 무엇인가?
c. 계시의 본질을 말하시오.
2. 창조적 성경 교수법에 관한 다음 사항을 설명하시오
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교수법, 한국 코메니우스 연구소 I. 서론
∏.본론
제1장 교육목회와 성경교수
1. 현대교회와 학교의 교육문제
2. 교육목회 개혁주의적 입장.
3. 교육목회적 교수방법
3.1 사라리틀의 교수 방법론
3.2 코메니우스의 교수-학습 이론
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혁 역 서울: 지와 사랑, 2001
August Franzen, 「세계교회사」, 최석우 역 서울: 분도출판사, 2001
참고블로그
http://biog.naver.com/mersiskim/10022385279
http://blog.naver.com/pc914/40016296148
니케아 신조
우리는 전능자시요, 보이는 것과 보이지 않는 모든 것의 창조
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