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기능
제 3 절 생산·운영관리
제 4 절 생산·운영관리의 진화
1. 산업혁명
2. 초기의 생산·운영관리
3. 우리나라의 선구자들
4. 과학적 관리법
5. 프레데릭 테일러
6. 현대의 생산·운영관리
제 5 절 생산·운영관리의 과제
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, 〈위대한 교육사상가들Ⅱ〉, 교육과학사, 1998.
● 안인희,〈루소의 자연교육사상〉, 이화여자대학교 출판부, 1996.
● 이환기, <헤르바르트의 교수이론>, 교육과학사.
● 김창환, <헤르바르트. 실천학으로서의 교육학>, 문음사.
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과학사.
- 오천석, 『스승』 교육과학사.
- 정일환, 권상혁 『교사론 』 교육출판사.
- 한국교육개발원, 『한국교육비젼 2020』 한국교육개발원.
- 한국교원 단체총연합회, 『예비교원을 위한 교사론』 교육과학사.
- 김기태, 조평호『미래지
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이해, 민음사, 1995
최유찬 : 문예사조의 이해, 실천문학사, 1999
허영은 : 일본문학의 이해, 대구대학교 출판부, 1997 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 자연주의(자연주의사상) 문학의 목적과 특성
Ⅲ. 자연주의(자연주의사상) 작가와 작품
1. Stephen Crane(1871-190
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과학사 1996
2. 오천석, 『스승』 교육과학사 1998
3. 정일환, 권상혁 『교사론 』 교육출판사 1996
4. 한국교육개발원, 『한국교육비젼 2020』 한국교육개발원 1998
5. 한국교원 단체총연합회, 『예비교원을 위한 교사론』 교육과학사 1998
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이해 (신차균 외 2인, 학지사)
- 신교육의 이해 (윤정일 외5일, 학지사)
- 교육의 역사 및 철학적 기초 (조영일, 형설출판사) - 고대 그리스, 로마시대의 교육, 교육 사상가
- 중세의 교육, 교육 사상가
- 15C 르네상스 시대의 교육, 교육 사상가
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진화를 자연과학적인 개념으로 규정했다. 『사회정학』에서 그는 "따라서 진보는 사건이 아니라 필연이다. 우리가 악과 부도덕으로 부르는 것들은 사라지고야 말 것이다. 또한 인간은 완전해질 것이 틀림없다."라고 강조했다.
그러나 이후에
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진화의 개념
12. 자연계에서의 인류의 위치
13. 인류의 진화 단계
14. 혼인의 정의
15. 혼인의 보편성
16. 혼인 규정
17. 혼인의 경제적 측면
18. 가족의 정의
19. 가족의 특성
20. 가족의 기능
21. 가족의 유형
22. Personality의
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입양아 연구
3. 현대의 생물학적 이론들
4. 생물학적 이론들의 평가와 전망
제2절 심리학적 설명들
1. 지능과 범죄는 관련성이 있는가?
2. 성격과 범죄는 관련성이 있는가?
3. 공격성은 학습되는가?
4. 심리학적 이론들의 평가와 전망
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1. 사고구조의 변화
2. 행동양식상의 변화
Ⅵ. 정보화 사회의 문제점과 역기능
Ⅶ. 향후 정보화 사회의 새로운 가치체계 확립
1. 연기성의 재인식
2. 동양과 서양의 유기적 통합
3. 인간과 기계(조직)의 융합진화
Ⅷ. 결론
참고문헌
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