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긍정적인 대처 방안을 숙지하고 개별적인 교제보다는 건전한 집단 활동을 통해 자연스럽게 이성에 대한 이해를 넓혀야 한다. 또한 청소년기 이성교제를 하는 이들에게 책임의식을 심어주어야 한다. 이성문제에 대한 책임은 그 누구도 대신해
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긍정적 정서함양 노력이 절대적으로 필요하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
청소년심리학 한국청소년정책연구원, 한상철 외 4명 저 | 교육과학사 | 2014.02.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기 긍정적 정서함양이 필요한 이유
2. 청소년기
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청소년기에 참가했었던 청소년 활동 프로그램을 소개하고 그 프로그램이 본인에게 작용한 긍정적인 효과와 문제점 및 나름대로의 활성화 방안에 대해 살펴보았다. 청소년들의 자아정체감과 역량개발을 위해서는 위와 같은 청소년활동프로
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청소년기의 사회환경 인 가정, 학교, 친구, 대중매체 중 가족의 영향을 쓰고 특히 긍정적인 측면이 강화되기 위한 방안에 대해 살펴보았다. 요사이 가족간의 대화 빈도가 많이 감소하였다. 특히 모친보다는 부친과의 대화가 훨씬 적은 것으로
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긍정적 자아개념과 자기신뢰감이 청소년기 스트레스에 미치는 영향에 관한 연구, 중앙대학교, 2009
백정배 - 사이버 상담교실 설치ㆍ운영을 통한 긍정적 자아개념 신장, 전라북도교육청, 2005
이기영 - 독서치료를 통한 아동의 긍정적 자아개념
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