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저항하며, 나아가 즐거움을 추구하는 능동적 주체라는 것을 의미 한다고 할 수 있다. 그리고 인터넷 패러디 문화는 정치적 사회적 문제들을 단지 희화화한 일회성의 풍자에 그치는 것이 아니라. 예전 미군 장갑차에 희생된 여중생 사건에서
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구조조정과 노동
3.세계화와 이주노동자
4.세계화와 노동자들의 저항
Ⅴ.세계화체제의 이데올로기로서의 지문화 (Geoculture)
1.헤게모니적 측면에서의 지문화
2.세계화체제의 작동원리로서의 지문화
3.정보화 시대의 지문
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구조적 요인
1) 계급재생산
2) 문화재생산
3) 교육행위
4) 사회경제적 배경
5) 고학력 인력에 대한 수요 급증
6) 사교육
7) 교육정보화와 정보격차
4. 이것이 자신 또는 주변인의 삶에 미친 영향
1) 교육격차
2) 양극화
3) 계층이동
4) 사교
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9. 사회집단
10. 일탈 행동
11. 문화의 의미와 속성
12. 문화를 이해하는 관점
13. 하위문화와 대중문화
14. 문화변동
15. 계급과 계층
16. 사회 이동과 계층 구조
17. 다양한 사회 불평등
18. 복지제도
19. 사회변동 이론
20. 현대의 사회변동
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문화비평》, 문화과학, 2001.
김창남, 《대중문화의 이해》, 한울아카데미, 1998.
장갑선, ‘미디어의 스포츠 스타 만들기와 팬클럽의 스타 수용(fandom)에 관한 연구’, 고려대학교 대학원 신문방송학과 석사학위 논문, 2000.
김창남, ‘하위문화집
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계급이 피지배계급이 알지 못하게 문화, 사상 부분에 다양한 형태로 산재하여 지배 형태에 숨어 지배계급에 의해 피지배계급이 암묵적 동의하도록 하는 것이 헤게모니가 적용됨을 알 수 있었다. 이것을 통해 이데올로기는 우리가 계기가 되
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문화와 교육, ④ 학교사회연구, ⑤ 학급사회연구, ⑥ 교육과 사회변동, ⑦ 교사의 역할과 기능, ⑧ 청소년문제와 교육, ⑨ 사회통제와 교육, ⑩ 교육내용의 사회학적 분석, ⑪ 지역사회와 학교, ⑫ 국가와 교육, ⑬ 사회와 교육, ⑭ 교육의 변화
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문화의 실천의 주역들인 이 세대들의 감수성과 가치관을 적극적으로 고려하는데 미래지향적인 문화정책의 특성이 엿보인다. 문화선업정책에 있어서 '문화적 예의' 등을 내세우며 세계 문화시장의 독점적 상업논리에 강하게 저항하고 있는
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확대 등을 통한 학교지배의 교육제도에서 벗어나야 된다는 입장이. 1. 기능론적 관점
2. 갈등론적 관점
3. 신교육 사회학
4. 번스타인의 문화재쟁산 이론
5. 교육과정 사회학
6. 저항이론
7. 자본주의 국가론
8. 탈학교 운동
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신라의 발전과 전개
신라의 사회, 경제
신라의 문화
신라의 멸망
신라의 성곽
통일신라의 성곽
신라고분
신라의 불교
신라의 탑
<발해>
발해의 왕
발해의 명칭
발해의 성립
발해의 발전과 전개
발해의 문화
발해 고분
발해의 탑
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