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이론은 범죄자에 대한 각종 처우프로그램의 이론적 근거를 제공하였다. 즉, 관습적인 것은 학습하고 일탈적인 것은 배우지 못하도록 하는 주거 및 비주거교화개선처우 등이 바로 이 학습이론에 기초하고 있다. 한편, 사회통제론적 관점은 형
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사회과정이론과 사회반응이론의 대표적 이론을 각 각 하나씩 선택해서 구체적으로 설명하여라.
2. 최근 언론에 보도된 학교폭력의 예를 소개하고 학교폭력이 발생한 이유를 애그뉴의 일반긴장이론적 관점에서 구체적인 예를 들어 설명하여
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이론
2) 하위문화이론
(1) 코헨의 비행하위문화이론
(2) 클라워드와 올린의 기회구조이론
(3) 밀러의 하층계급 문화이론
2. 사회적 행위와 과정
1) 차등적 접촉이론
2) 사회통제이론
(1) 마차와 사이크스의 중화이론
(2) 허쉬의 사회유대이론
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있다. 비행친구와 청소년비행의 인과관계에 대한 이론적 논의와 논쟁
Ⅰ. 비행친구선행론
1. 차별접촉이론
2. 사회학습이론
3. 집단과정이론
Ⅱ. 비행선행론
1. 사회유대이론
2. 일반이론
Ⅲ. 두 입장에 대한 경험적 조사 결과
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사회적 심리적 과정을 낳게 하고 일탈을 생활화하게 한다고 하였다. 그러므로 국가와 사회는 일차적 일탈에 대해 섣불리 형벌을 가해서는 아니 되고, 보다 관대하게 대처해야 한다고 주장하였다.
Ⅳ. 결론
낙인이론은 사회통제의 양면성을
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사회학이론의 흐름
1. 기능주의 이론
2. 아노미이론
1) 뒤르껭의 아노미이론
2) 머튼의 아노미이론
3. 하위문화 이론
1) Cohen의 비행하위문화이론
2) 차별적 기회구조론
3) 하층계급문화이론
4. 사회통제이론
1) Matza의 중화이론
2) Hirshi의
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비행 억제나 조장 여부는 각각의 비행행동에 따라 사잉하다는 것이다.
6. 운동선수와 범죄
범죄행동을 설명하려는 학문적 관점은 일반적으로 정화이론과 사회학습이론이로 구분한다. 정화이론은 목표에 대한 좌절감·욕구불만·공격성·난폭
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사회학습 이론
1) 차별적 교제이론
2) 차별적 강화이론과 동일시이론
4. 낙인이론적 관점
① 정의이론 (政義理論)
②악의 극화(劇化) 이론
③ 레머트의 이차적 일탈이론
④ 일탈경력 이론
5. 통합적 모형
6. 청소년
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청소년 친구 따돌림의 실태조사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년폭력(학교폭력)의 개념
1. 협의의 학교 폭력
2. 광의의 학교 폭력
Ⅲ. 청소년폭력(학교폭력)의 발생원인
1. 학교요인
2. 가정적 요인
3. 사회적 요인
4. 심리적인 요인
Ⅳ. 청소
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이처럼, 청소년들을 둘러싸고 있는 가정, 학교 외에 사회 환경은 청소년의 성장변화에 밀접한 관련을 가지고 있다. 청소년 비행과 관련된 사회 문화적 요인으로는 또래관계, 학교생활 및 학업, 거주지역의 환경과 대중매체 등의 요인들이 청
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