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체육교육의 목적과 목표는 끊임없는 논의가 지속되면서 계속 변화되어 갔다.
(4) 1910년 : Clark Hetherington은 진보주의 교육으로부터 직접 차용해온 \'신체육\'의 네 가지 주요 목적의 개요를 발표.
① 신체 기관 교육(Organic education): 근육과 골격의
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Education)
4. 고등교육(Post-school Education)
Ⅴ. 영국교육의 학기
Ⅵ. 영국교육의 관련법
1. 1944년 교육법(The Education Act 1944)
2. 1988년 교육개혁법(The Education Reform Act)
Ⅶ. 영국교육의 문학교육
Ⅷ. 영국교육의 체육교육
Ⅸ. 영국교육의 지
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체육의 개념
1. 의료체조
2. 교정체육 치료체육 재활체육
3. 특수체육
4. 발달체육
5. 응용 또는 특수체육(Adapted Physical Education)
Ⅴ. 특수체육의 목적
Ⅵ. 특수체육의 가치
1. 치료행위로서의 가치
2. 레크리에이션 및 심리학적 가치
3.
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체육활동과 관련된 요인 또한 기여도가 크다고 주장하고 있다.
건전한 스포츠활동은 직장인 상호간의 적극적 교류를 통하여 업무 능률의 향상에 기여할 수 있다. 직장인이 건강하고 활기찰수록 직장도 건강하고 활기가 넘친다. 즉 여가를 통
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체육수업 인식에 관한 주요사건 기록 연구. 한국스포츠교육학회지. 7(2). 61-74.
Chepyator-Thomson, R., You, J., & Hardin, B. (2000). Issues and perspectives on gender in physical education. Women in Sport & Physical Activity Journal, 9(2), 99-121.
Houston, B. (1985). Gender freedom and the subt
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학과 교육과정 해설서, 교육부
교육부(1998), 음악과 교육 과정
배두본·한정근·이홍수·김영태·송정미·한상호(1995), 세계화에 대비한 조기 및 실용 영어 교육의 방안, Foreign Languages Education, 한국외국어교육학회
윤명희(1990), 체육과 교육론, 서
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model)
3. 교육과정 모형(Ⅲ)
스포츠교육모형 (the sport education model)
3. 교육과정 모형(Ⅳ)
개인의미 모형 (the personal meaning model)
3. 교육과정 모형(Ⅴ)
움직임 분석모형
발달단계 모형
스포츠교육모형
개인의미 모형
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Education」. 유정애 외 8명 역. 대한미디어. 2003 1. 개요
2. 협동학습 모형의 기초
3. 교수/학습의 특징
4. 교사의 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 협동학습 모형의 교수/학습기준
6. 협동학습 모형에서의 학습 평가
7. 협동학습 모형
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응에 관련하는 요소로서 체중을 지방 량(Fat mass)과 제지방량(Fat free mass)로 구분하는 방법과 제 지방을 수분과 고형분량으로 구분하는 신체조성 설정 분석이 일반적이다.
신체조성은 비만 판정의 지표이고 신체조성에 관심을 가지는 것은 4가
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학업성취 비교\". 교육학논총, 제 22권 제1호, pp. 1-20.
하봉운(2005). “지방분권시대 지역간 교육격차 실태 및 개선방안 연구 : 서울시를 중심으 로” 敎育行政學硏究 제 23권 제 3호.
OECD(2007). Education at a Glance: OECD Indicators.
한국교육개발원(2007).
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