|
수업 목표 전달하기
-도입 활동 후 학생들이 교사 주위로 모여 조용히 그 날 수업에 대한 설명을 듣는데 일반적으로 교사가 그 날의 수업목표에 대해 설명한다.
ex) 도입하기, 골격 세우기 1.수업
2.시작하기
3.설명하기와 시범 보이기
|
|
|
수업 중
관찰법
중
여러 동작 중 일부분만 바르게 멀리뛰기를 할 수 있다.
하
대부분의 동작을 바르지 못하게 멀리뛰기를 한다. 1. 단원
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도 계획
5. 교재 연구
6. 실태조사
7. 본시 학습의 설계
|
|
|
시작하여 주먹 쥐기, 손뼉 치기, 양팔 벌리기 등 단계적으로 동작이 작은 행동부터 큰 행동으로 발전시켜 나간다. 교사와 아동이 서로 마주보고 앉아 교사가 하는 동작을 유심히 관찰할 수 있도록 하고, 교사의 행동에 대한 모방행동이 이루어
|
|
|
수업실습은 처음이라 많아진 수업 때문인지는 몰라도 수업을 구성하는 데 있어 아이들과의 호흡이 얼마나 중요한지 깨달을 수 있었다. 비교적 지도하기 용이한 3학년들인데다 체육관이라는 큰 이점이 있어서 이번 체육수업은 성공적이라 자
|
|
|
시범보이기
5
차, 찻잔,
쟁반, 물,
커피포트, PPT 사진자료
차 대접하기 단계 시범보이기
-그럼 선생님이 앞에서 보여준 동영상에 유의하면서 차를 타고 손님에게 갖다 드리는 것을 보여 줄게요.
교사의 설명을 듣고 각 단계를 익히기
교사의 시
|
|
 |
시작했다. 공연자들은 관객들에게 기본 장단을 가르쳐주고 함께 장단놀이를 하며 분위기를 띄웠다.
음악에 맞춰 장승 그림을 그리는 퍼포먼스도 이어졌다. 예술가 김대현 씨가 장승 그림을 그리는 모습은 워매드 홈페이지 첫 화면을 장식할
|
|
|
수업이 체육 학습에 미치는 효과. 대구교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김현용(1999). 이해중심 게임수업 모형의 적용을 통한 초등교사의 게임수업에 대한인식. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
모준형(2005). 체육수업에 이해
|
|
|
체육댄스와 사교춤 등이 전파되어 유행되기 시작하였다. 그러나 당시 이 춤은 바르게 평가되지 못하고 있었다. 어쨌든 춤이란 기생 · 광대 · 재인만이 추는 것이 아니라는 것을 인식시켜 준 계기가 되었다.
그 뒤 ‘코팍댄스’와 사교춤은
|
|
|
시범프로그램 활성화를 통해 홍보활동 강화
태권도 시범이란 태권도를 수련한 사람이 태권도의 기술과 묘기를 관람자에게 보여줌으로써 태권도가 어떤 것인지에 대하여 알려주고 신기함과 흥미를 자아내게 하여 태권도를 수련하고자 하는
|
|
|
시작되면 대부분의 아동상담소가 갑자기 바빠지는 시기입니다. 가족들과 함께 지내는 집에서는 그다지 눈에 띄지 않던 문제들이 개학과 더불어 유치원이나 학교생활과 같은 단체생활에 있어서 문제가 나타나는 아이들이 많기 때문입니다.
|
|
 |
체육수업 시나리오 기본 틀
2. 수준별수업 시나리오
3. 전술게임모형 시나리오
4. 협동학습모형 시나리오
5. 스포츠교육모형 시나리오
6. 동료교수모형 시나리오
7. 스테이션식 시나리오
8. 포괄형 시나리오
9. 개별화지도 자기점검형 시나
|
|
 |
수업을 듣고 유럽 배낭여행을 다녀온 후 가우디처럼 창의적인 건축물을 만들고 싶다는 목표가 생겼습니다. 10대 때 옛 건축에 흥미를 갖고 20여 곳의 국내 사찰을 답사하곤 했습니다. 이후 대학에서 건축을 전공하면서 서양건축사 책 한 권을
|
|
 |
체육지도자가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학
|
|
 |
체육학원강사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등
|
|
 |
체육교사가 되겠습니다.
4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오.
대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습니다. 초중고등학교
|
|
메뉴펼치기
